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下列對人體內(nèi)甲狀腺細胞和胰島B細胞的比較，正確的是( )

A.高爾基體含量都比較少

B.細胞器的種類差異顯著

C.分泌的激素都必須與相應(yīng)的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用

D.分泌的激素都通過降低反應(yīng)活化能來調(diào)節(jié)生命活動

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．水溶性染色劑PI能與核酸結(jié)合而使細胞核著色．細胞浸泡于一定濃度的PI中，死細胞的核會被染色，活細胞則不著色；若將PI注射到活細胞中，則細胞核會著色．據(jù)此判斷下列說法不正確的是（　　）

	A．	死細胞與活細胞的核酸結(jié)構(gòu)不同		B．	染色劑PI是細胞不需要的物質(zhì)
	C．	死細胞的細胞膜不能控制物質(zhì)進出		D．	活細胞的細胞膜能阻止PI進入細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．細胞是多種化學元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)．在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示，其中A、B、C、D、E分別表示生物體內(nèi)的大分子物質(zhì)．請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）單體a代表葡萄糖；單體e的結(jié)構(gòu)通式是

；
（2）細胞膜上分布有物質(zhì)A和E相結(jié)合形成的物質(zhì)，該物質(zhì)在細胞膜上具有保護、潤滑和細胞識別的功能，即在細胞間信息傳遞中起重要作用，試根據(jù)所學知識舉一屬于細胞間通過細胞膜直接傳遞信息的實例：精子與卵細胞之間的識別；
（3）物質(zhì)B與A比較，分子中有較少的O而C、H的含量較高，這種特點使之適應(yīng)于生物體內(nèi)主要的儲能物質(zhì)的功能．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶一中高二下期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進化的說法錯誤的是（）

A.基因突變產(chǎn)生新的等位基因，這就可能使種群的基因頻率發(fā)生變化

B.在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進化

C.共同進化是指不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展的過程

D.共同進化導(dǎo)致了生物多樣性的形成，生物多樣性主要包括三個層次的內(nèi)容：直接價值、間接價值、潛在價值

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶八中高二下期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1是太陽光的光譜；圖2是透明的密閉溫室里，水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的過程中，氧氣濃度的變化。據(jù)圖回答下列問題：

（1）葉綠體僅存在于植物莖葉等綠色組織的細胞內(nèi)，種子萌發(fā)過程中葉綠體的分化依賴的關(guān)鍵環(huán)境條件是。綠色植物葉片呈綠色的原因是。

（2）由圖1 分析，一般情況下光合作用利用的光的波長范圍是。

（3）圖2中第10天時，幼苗光合產(chǎn)生的氧氣量呼吸作用消耗的氧氣量。

（4）溫室中1～10天之間氧氣濃度下降的原因是。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇淮陰中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將某植物種子在水中浸透，然后按下圖裝置進行實驗，實驗開始時X液面位置與Y液面位置調(diào)至同一水平。下表記錄了實驗過程中每小時的液面變化情況。請回答下列問題：

（1）實驗前浸泡種子的目的是讓種子細胞增加___________水，使代謝增強。

（2）裝置中使用NaOH的目的是__________________，X液面變化值表示___________。

（3）影響結(jié)果準確性的環(huán)境因素有_________________________________(至少寫兩個)。為確保實驗結(jié)果只是由實驗裝置中種子的生理活動引起的，需設(shè)置另一個相同裝置，該裝置除試管內(nèi)金屬網(wǎng)上需要放___________、___________的同種種子外，其他條件與上圖裝置相同。

（4）實驗4小時后液面變化減緩乃至不變,原因是____________________________________________。

（5）酵母菌是高中生物實驗中常用的實驗材料。以下是某生物興趣小組以酵母菌為材料開展的相關(guān)實驗研究裝置，請回答以下相關(guān)問題：