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細(xì)胞成熟過程中，染色體減半發(fā)生在（ ）

A．減數(shù)分裂的聯(lián)會階段 B．減數(shù)分裂的第一次分裂結(jié)束

C．減數(shù)分裂的四分體時(shí)期 D．減數(shù)分裂的第二次分裂結(jié)束

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%．關(guān)于“上清液帶有放射性的原因”及實(shí)驗(yàn)結(jié)論的敘述正確的是（　�。�
A．可能為培養(yǎng)時(shí)間過長，大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體
B．攪拌不充分，吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細(xì)菌分離
C．離心時(shí)間過長，上清液中析出較重的大腸桿菌
D．該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞膜外表面的糖被在細(xì)胞的生命活動中具有重要的功能．下列各種生理功能的完成，與其有密切關(guān)系的是（ ）

①胃黏膜上皮細(xì)胞的保護(hù)作用

②呼吸道上皮細(xì)胞的潤滑作用

③主動運(yùn)輸

④使細(xì)胞與周圍環(huán)境分開

⑤卵細(xì)胞膜表面對同物種精子的識別

⑥對O2的運(yùn)輸．

A．③⑤⑥ B．①②⑤ C．①③⑤ D．②⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變異中，屬于可遺傳變異的是（ ）

A．水肥充足時(shí)水稻穗大粒多

B．經(jīng)常鍛煉使四肢肌肉發(fā)達(dá)

C．經(jīng)生長素處理后獲得的無子番茄

D．鐮刀型貧血癥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米葉肉細(xì)胞的核酸中，含有的核苷酸種類有（ ）

A．1種 B．4種 C．5種 D．8種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大豆的白花和紫花為一對相對性狀，下列4種雜交實(shí)驗(yàn)中，能判定性狀顯隱性關(guān)系的是（ ）

①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→30l紫花+110白花

③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花+101白花．

A．①③ B．②③ C．③④ D．①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是（ ）

A．分解有機(jī)物，貯藏能量 B．合成有機(jī)物，貯藏能量

C．分解有機(jī)物，釋放能量 D．合成有機(jī)物，釋放能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用．請據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A，B，C為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：

（1）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式為 ，當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質(zhì) （填字母）在血液中的含量明顯升高．

（2）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中 （填字母）增多，在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn) 的過程，以維持機(jī)體的血糖平衡．如果圖中 部位受損，會使人患糖尿�。�

（3）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞傳到下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞，而不能反向的原因是 ．

（4）血液中物質(zhì)A的含量過高時(shí)，抑制下丘腦和甲的分泌活動，該調(diào)節(jié)方式稱為 ．

（5）在受到寒冷刺激時(shí)，甲分泌的激索只能作用于特定的細(xì)胞，而A激素可作為多數(shù)細(xì)胞的信號，這與細(xì)胞膜上具有特定的 物質(zhì)有關(guān)．

（6）下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外，還能分泌 ，由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．紫薯可進(jìn)行無性繁殖（塊根繁殖），也可以進(jìn)行有性生殖．現(xiàn)將同一批紫薯種均分為兩組，分別種在土質(zhì)濕潤的菜地和干燥的山上．收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)種在山上的紫薯口感均較好，而種菜地的紫薯除了某一畦有極少數(shù)口感好的，其余均是口感不好的紫薯．根據(jù)以上內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：
（1）山上紫薯普遍比菜地紫薯口感好，是因?yàn)榄h(huán)境（“環(huán)境”或“遺傳物質(zhì)”）不同所產(chǎn)生的差異．
（2）某一畦的紫薯極少數(shù)口感好的原因是可能是局部環(huán)境不同，也可能是遺傳物質(zhì)不同所產(chǎn)生的差異．為確定原因，可將這些紫薯（即極少數(shù)口感好的）分散種植在菜地（“菜地”或“山上”），觀察子代的性狀，若子代全部（或絕大多數(shù)）口感不好（“口感好”或“口感不好”），則可確認(rèn)是環(huán)境影響所產(chǎn)生的差異．
（3）若（2）中確認(rèn)了是遺傳物質(zhì)不同所產(chǎn)生的差異，并且知道上述性狀由一對等位基因控制、突變的只有一個(gè)基因，但不知道是顯性突變（aa→Aa）還是隱形突變（Aa→aa），請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的個(gè)體水平的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，你的實(shí)驗(yàn)方案是：將此紫薯無性繁殖的后代自交．若后代中不發(fā)生性狀分離，則為顯性突變，否則為隱性突變．

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同步練習(xí)冊答案