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下圖為人WNK4基因部分堿基序列及其編碼蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列示意圖。已知WNK4基因發(fā)生一種突變，導(dǎo)致1 169位賴氨酸變?yōu)楣劝彼�。該基因發(fā)生的突變是（ ）

A．①處插入堿基對(duì)G－C

B．②處堿基對(duì)A－T替換為G－C

C．③處缺失堿基對(duì)A－T

D．④處堿基對(duì)G－C替換為A－T

 

B

【解析】首先由賴氨酸的密碼子分析轉(zhuǎn)錄模板基因堿基為TTC，確定賴氨酸的密碼子為AAG，①③處插入、缺失堿基對(duì)會(huì)使其后編碼的氨基酸序列發(fā)生改變，④處堿基對(duì)替換后密碼子為AAA還是賴氨酸，②處堿基對(duì)替換后密碼子為GAG，對(duì)應(yīng)谷氨酸。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：第七單元第5節(jié)　生物變異、育種和進(jìn)化（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了幾種“超級(jí)細(xì)菌”，這些細(xì)菌之所以對(duì)幾乎所有抗生素都有極高的耐藥性，與其攜帶的一種編碼金屬－β－內(nèi)酰胺酶的基因有關(guān)，主要是由人類長期濫用各種抗生素造成的。請(qǐng)回答：

(1)“超級(jí)細(xì)菌”的遺傳物質(zhì)經(jīng)徹底水解產(chǎn)生________種含氮堿基。

(2)下圖表示“超級(jí)細(xì)菌”NDM－1進(jìn)化的基本過程。A、B表示進(jìn)化過程中的某些基本環(huán)節(jié)。A、B分別是________、________。

(3)“超級(jí)細(xì)菌”NDM－1的耐藥原理可能是NDM－1基因通過________過程控制金屬－β－內(nèi)酰胺酶的合成，從而降解抗生素。

(4)人體免疫系統(tǒng)________(填“能”或“不能”)對(duì)超級(jí)細(xì)菌產(chǎn)生免疫應(yīng)答。

 

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科目：高中生物 來源：2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：第七單元第3節(jié)　生物變異、育種和進(jìn)化（解析版） 題型：選擇題

多基因遺傳病是一類在人群中發(fā)病率較高的遺傳病。以下疾病屬于多基因遺傳病的是（ ）

①先天性哮喘病 ②21三體綜合征 ③抗維生素D佝僂病 ④青少年型糖尿病

A．①② B．①④

C．②③ D．③④

 

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科目：高中生物 來源：2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：第七單元第2節(jié)　生物變異、育種和進(jìn)化（解析版） 題型：選擇題

染色體之間的交叉互換可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列的變化。下列圖中甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式，丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形。則下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．甲可以導(dǎo)致戊的形成

B．乙可以導(dǎo)致丙的形成

C．甲可以導(dǎo)致丁或戊兩種情形的產(chǎn)生

D．乙可以導(dǎo)致戊的形成

 

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科目：高中生物 來源：2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：第七單元第1節(jié)　生物變異、育種和進(jìn)化（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞在其生命活動(dòng)過程中既有可能發(fā)生基因重組現(xiàn)象，又有可能發(fā)生基因突變現(xiàn)象的是（ ）

A．心肌細(xì)胞 B．成熟的紅細(xì)胞

C．根毛細(xì)胞 D．精原細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練選修三達(dá)標(biāo)訓(xùn)練技能過關(guān)（4）（解析版） 題型：綜合題

研究性學(xué)習(xí)小組參觀某市市郊建立的以沼氣池為中心，以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“豬—沼—魚—肥—果—蔬”生態(tài)模式時(shí)繪出了如下模式圖，請(qǐng)分析回答：

(1)構(gòu)建以沼氣池為中心的“豬—沼—魚—肥—果蔬”生態(tài)模式時(shí)所依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理是________，該生態(tài)系統(tǒng)最大的優(yōu)點(diǎn)是________。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是________，若要生產(chǎn)3 kg雞肉最少需要水稻和大豆共________kg。

(3)沼氣池中有產(chǎn)甲烷菌和不產(chǎn)甲烷菌等微生物，其生態(tài)學(xué)作用主要是________。

(4)若農(nóng)田內(nèi)有害蟲發(fā)生，采用何種措施既能保護(hù)環(huán)境又能有效防治害蟲？

_______________________________________________________________________________。

(5)水稻、大豆的秸稈除了圖中所示的用途外，還有哪些用途？(寫出2個(gè))

_______________________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練選修三達(dá)標(biāo)訓(xùn)練技能過關(guān)（3）（解析版） 題型：綜合題

如圖表示哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育過程的幾個(gè)階段，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)寫出各個(gè)階段的名稱：

A：________，B：________，C：________。

(2)寫出圖中各標(biāo)號(hào)的名稱：

[2]________，[4]________，[5]________，[7]________，[8]________。

(3)A時(shí)期的細(xì)胞具有發(fā)育上的______性，B時(shí)期開始出現(xiàn)______，C時(shí)期開始出現(xiàn)________。

(4)[2]將來發(fā)育成________。

(5)動(dòng)物胚胎是由合子經(jīng)有絲分裂形成的，僅由一個(gè)精子和卵子結(jié)合成合子的生理基礎(chǔ)是_____________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練選修三達(dá)標(biāo)訓(xùn)練技能過關(guān)（1）（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．通常用小鼠受精卵作為受體細(xì)胞

B．通常用顯微注射法將含有人生長激素基因的表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞

C．采用DNA分子雜交技術(shù)可以檢測人的生長激素基因是否表達(dá)

D．構(gòu)建含有人生長激素基因的表達(dá)載體需要用到DNA連接酶

 

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科目：高中生物 來源：2014年高考生物達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：第一單元第4節(jié) 走近細(xì)胞和組成細(xì)胞的分子（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于核酸的敘述，正確的是（ ）

A．只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)

B．DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的

C．分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同

D．用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布

 

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