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下列與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的敘述，正確的是

A.葉綠體合成的ATP通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核

B.溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡運(yùn)入

C.氫離子可以通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入液泡內(nèi)

D.海水中的海藻細(xì)胞可通過(guò)積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離

 

D

【解析】

試題分析：葉綠體合成的ATP用于葉綠體中進(jìn)行的光合作用的暗反應(yīng)；A錯(cuò)誤。溶酶體內(nèi)的酶由高爾基體形成的小泡運(yùn)入；B錯(cuò)誤。氫離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入液泡內(nèi)；C錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查物質(zhì)運(yùn)輸知識(shí)，意在考查考生對(duì)知識(shí)的識(shí)記及理解。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省濰坊市諸城市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一條由39個(gè)氨基酸形成的環(huán)狀多肽，其中有4個(gè)谷氨酸（R基為—CH2—CH2—COOH)，則該多肽

A．有38個(gè)肽鍵 B．可能沒(méi)有游離氨基

C．至少有5個(gè)游離羧基 D．至多有36種氨基酸

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省泰安市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示細(xì)胞間的三種信息交流方式，下列說(shuō)法正確的是

A．圖甲表示前一神經(jīng)元分泌神經(jīng)遞質(zhì)，通過(guò)體液運(yùn)輸將信息傳給后一神經(jīng)元

B．圖乙可表示精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合

C．圖丙表示植物細(xì)胞之間通過(guò)細(xì)胞膜接觸，信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞

D．上述細(xì)胞間信息交流都是通過(guò)細(xì)胞膜上糖被實(shí)現(xiàn)的

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省文登市高三上學(xué)期第一次考試（11月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)正常機(jī)體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)四幅圖，說(shuō)法正確的是

A．圖1曲線b點(diǎn)，血糖濃度最高，此時(shí)血液中胰島素的含量最低

B．圖2曲線甲可表示下丘腦破壞后的小鼠隨環(huán)境溫度變化的耗氧量

C．圖3 c點(diǎn)、d點(diǎn)分別表示頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)頂芽、側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度

D．圖4 oa段表明HIV侵入人體后大量增殖；ab段表示大量HIV被人體免疫系統(tǒng)殺死

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省文登市高三上學(xué)期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程。圖2表示測(cè)定消毒過(guò)的萌發(fā)的小麥種子呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)分析回答：

(1)人體成熟的紅細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位是 ，用圖1中 序號(hào)表示。生成的產(chǎn)物E表示 。

(2)圖2 裝置中的KOH的作用是 。假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動(dòng)情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng)，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的 （填序號(hào)）過(guò)程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動(dòng)，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的 （填序號(hào)）過(guò)程。

(3)物質(zhì)A經(jīng)過(guò)②④過(guò)程后產(chǎn)物不同的原因是 。

(4)圖2中對(duì)小麥種子進(jìn)行消毒處理的目的是 ；為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入 、 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省德州市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(14分)小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對(duì)基因(A、a和B、b)控制，兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如下圖：

(1)為探究基因A／a與基因B／b的位置，某同學(xué)用純合的黑色小鼠與白色小鼠進(jìn)行雜交，得到的F1全為灰色小鼠，F(xiàn)1自由交配，獲得F2，可以預(yù)測(cè)以下結(jié)果：

①如果兩對(duì)基因(A／a和B／b)位于兩對(duì)同源染色體上，則F2的表現(xiàn)型及比例為 。

②如果兩對(duì)基因(A／a和B／b)位于一對(duì)同源染色體上，則F2的表現(xiàn)型及比例為 。

(2)若通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明兩對(duì)基因(A／a和B／b)位于兩對(duì)同源染色體上，則親代黑鼠的基因型為 ，F(xiàn)2灰鼠中雜合子的比例為 。

(3)在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色雄鼠，已知該黃色小鼠的出現(xiàn)是由于基因發(fā)生顯性突變的結(jié)果。欲探究黃色性狀的產(chǎn)生是由于基因A還是基因B發(fā)生了突變，設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)如下：讓黃色雄鼠與多只白色雌鼠交配，F(xiàn)1中既有黃色小鼠又有灰色小鼠，選取F1中 小鼠隨機(jī)交配得F2。若 ，則黃色性狀的產(chǎn)生是由基因A突變產(chǎn)生的；若 ，則黃色性狀的產(chǎn)生是由基因B突變產(chǎn)生的。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省德州市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家貓的性別決定為XY型，其毛色受非同源染色體上的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)控制。其中基因A位于常染色體上，表現(xiàn)為白色，并對(duì)X染色體上的基因B、b起遮蓋作用。B是斑紋色，b為紅色，而雜合體是玳瑁色，下列說(shuō)法不正確的是

A．玳瑁色的貓一定是雌貓

B．斑紋貓與玳瑁貓雜交，后代的毛色最多有3種類型

C．斑紋雌貓與白色雄貓交配，可以根據(jù)毛色判斷后代性別

D．基因型為AaXBXb與AaXBY的個(gè)體交配，后代的毛色分離比為12：2：1：1

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省德州市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A．遺傳信息蘊(yùn)藏在基因的堿基排列順序之中

B．rRNA上相鄰的3個(gè)堿基稱作密碼子

C．tRNA上相鄰的3個(gè)堿基叫做反密碼子

D．終止密碼子位于DNA上，起到終止轉(zhuǎn)錄的作用

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一種家鼠，當(dāng)用黃色鼠和灰色鼠雜交，得到的子一代黃色和灰色兩種鼠的比例是1︰1。將子一代中黃色鼠交配，子二代中的黃色和灰色比例是2︰1。對(duì)上述現(xiàn)象的解釋中不正確的是（ ）

A．家鼠皮毛性狀的遺傳不遵循孟德?tīng)栆?guī)律

B．該種家鼠中黃色個(gè)體一定為雜合體

C．顯性純合子在胚胎時(shí)期已死亡

D．家鼠的這對(duì)性狀中黃色對(duì)灰色顯性

 

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