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精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
16．密碼子是指在（　�。┥先齻�相鄰的堿基．
A．mRNAB．tRNAC．DNAD．氨基酸

分析 遺傳信息：基因中能控制生物性狀的脫氧核苷酸的排列順序．
遺傳密碼：又稱密碼子，是指 mRNA 上能決定一個氨基酸的 3個相鄰的堿基．
反密碼子：是指 tRNA 的一端的三個相鄰的堿基，能專一地與 mRNA 上的特定的 3個堿基（即密碼子）配對．

解答 解：密碼子是指mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基．
故選：A．

點評 本題知識點簡單，考查密碼子的概念，只要考生識記密碼子的概念即可正確答題．對于此類試題，還需要考生注意遺傳信息、密碼子和反密碼子的概念、位置和功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖一是哺乳動物同一個生物體內細胞分裂的五個示意圖，圖二表示該生物一個細胞的一種分裂過程中染色體數和DNA分子數的變化．請分析回答下列問題：
（1）圖一所示細胞，表示有絲分裂的是A、C，不含有同源染色體的是D，細胞E中含有的四分體為2個．
（2）在圖二中，Ⅱ表示DNA的數量；圖一所示的5個細胞中能對應著圖二所示“分裂時期2”的細胞是BCE；在圖二中“分裂時期3”所對應的細胞名稱是次級精母細胞．
（3）如果該個體有兩對等位基因（AaBb）分別位于兩對同源染色體上，請寫出圖一中細胞D相對應的基因組成：AABB或AAbb或aaBB或aabb．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．有關下列概念圖的敘述，正確的是（　�。�
①+②糖+③磷酸→④→⑤DNA．
A．①表示的堿基有5種B．②表示的是核糖
C．④表示脫氧核苷酸D．④表示核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．基因工程中，將目的基因與運載體結合是第二步，在此步驟中，需要用到的酶是（　　）
A．DNA連接酶B．消化酶C．淀粉酶D．呼吸酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．形態(tài)和大小一般相同，一條來自父方，一條來自母方，這樣的一對染色體互稱為（　�。�
A．染色體夫妻B．染色體組C．同源染色體D．基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．基因工程的四個步驟分別是：
第一步目的基因的獲��；
第二步基因表達載體的構建；
第三步將目的基因導入受體細胞；
第四步目的基因的檢測與鑒定．
基因工程育種能夠定向（填“定向”或“不定向”）改變生物的性狀．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省綿陽市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•綿陽期末）如圖所示，甲、乙為兩種細胞器的部分結構示意圖，下列分析正確的是（ ）

A．甲乙都可以通過光學顯微鏡觀察到內部結構

B．圖甲是有氧呼吸的場所，有氧呼吸相關酶均存在其內

C．圖乙表示葉綠體，是光合作用的場所，色素分布在基質中

D．兩種細胞器都與能量轉換有關，并可共存于一個細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖甲是一個草原生態(tài)系統的物質循環(huán)和能量流動示意圖；圖乙是該生態(tài)系統中鼠攝食后能量的流向示意圖．（圖中a～e代表過程，A～C代表能量）．請據圖回答：

（1）草原群落中的碳元素進入無機環(huán)境的途徑是d（填圖中母），圖中能量進入群落的途徑主要是光合作用（填生理過程）．其次可能有化能合成作用（填生理過程）．
（2）為控制草原鼠害，對鼠的種群密度調查宜采用標志重捕法；若較長一段時間多次調查所獲得的數據基本不變，說明該鼠種群的年齡組成為穩(wěn)定型．某時期查發(fā)現，該草原鼠種群的年齡組成如圖丙，該鼠種群數量增加，這將直接導致牧草大量減少，使草原生態(tài)系統遭到嚴重破壞．
（3）狼能夠依據鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據狼的氣味或行為躲避獵捕，可見狼和兔種間數量保持相對穩(wěn)定的調節(jié)屬于負反饋調節(jié)．
（4）圖乙中B的含義為用于鼠生長發(fā)育和繁殖的能量；B的能量除圖中所示去路外，還有一部分是未被利用的能量．若A中能量為1.6×109kJ，B中能量為1.4109kJ，某種天敵同化的能量為2.4108kJ，則該生態(tài)系統中從鼠到其天敵的能量傳遞效率為15%．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖甲表示某植物細胞內光合作用和呼吸作用的部分生理過程；圖乙表示在最適溫度條件下，該植物光合速率與光照強度的關系．請據圖回答：

（1）圖甲中過程①發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜，為過程③提供了[H]和ATP．
（2）圖甲中有氧呼吸包括過程②④（填序號），過程②進行的場所是線粒體內膜．
（3）根據圖乙分析可知，該植物呼吸作用速率為5mg•cm-2•h-1，假如呼吸作用強度不變，則在光照強度為L1時，真正光合作用吸收的CO2量是10mg•cm-2•h-1，當光照強度達到L2后，即使增加光照強度，光合速率不再繼續(xù)增加，限制其增加的環(huán)境因素主要是CO2．

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