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如圖表示DNA分子復(fù)制的片段，圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈。一般地說，下列各項中正確的是

A．a(chǎn)和c的堿基序列互補(bǔ)，b和c的堿基序列相同

B．a(chǎn)鏈中A+C/G+T的比值與d鏈中同項比值相同

C．a(chǎn)鏈中A+T/G+C的比值與b鏈中同項比值相同

D．a(chǎn)鏈中G+T/A+C的比值與c鏈中同項比值不同

C

【解析】

試題分析：由圖可知a和c的堿基序列相同，b 和c 的堿基序列互補(bǔ)，故A錯誤。a鏈中A+C/G+T的比值與d鏈中同項比值是互補(bǔ)的，故B錯誤。a鏈中A+T/G+C的比值與b鏈中同項比值相同，故C正確。a鏈中G+T/A+C的比值與c鏈中同項比值相同，故D錯誤。

考點(diǎn)：本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握程度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修一第四章4.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞膜的組成成分中起支架作用和細(xì)胞識別作用的物質(zhì)分別是（ ）

A.淀粉和纖維素 B.纖維素和果膠 C.磷脂和糖蛋白 D.蛋白質(zhì)和磷脂

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物高二選修一5.1 植物快速繁殖技術(shù)（解析版） 題型：選擇題

植物材料的選擇直接關(guān)系到實驗的成敗，菊花選材一般選擇的是( )。

A．未開花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝

B．開花植株的莖上部枝條

C．開花植株上的花藥

D．未開花植株的莖下部的枝條

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省寧波市高三第一次考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，圖中①②③為激素。下列敘述不正確的是

A．含量甚微的①經(jīng)過分級調(diào)節(jié)作用，可明顯增加③的分泌

B．激素②是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素

C．血中③的濃度過低時，對下丘腦和垂體的促進(jìn)作用減弱

D．③幾乎作用于全身的靶細(xì)胞，促進(jìn)其細(xì)胞代謝

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省懷化市小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測高三上期考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分，每空2分）紅外線CO2分析儀可用于測定混合氣體中CO2的濃度及其變化量。將水稻的成熟綠葉組織放在密封透明的小室內(nèi)給予適宜光照，在不同CO2濃度下測定光合作用效率。下圖甲為光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況。圖乙是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖。其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過程。請分析回答：

(1)圖甲中光合作用速率最大的是_____ 點(diǎn)。

(2)圖乙中各種生物（除病毒外）都能進(jìn)行的過程是_______（填序號）。

(3)將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的pH值和溫度時，給予不同條件，細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化如右圖所示。請分析回答：

 

①在圖中乙處光照開始后，溶解氧濃度稍有增加后不再增加而穩(wěn)定，原因是 _________________。

②在圖中丙處添加CO2，短時間內(nèi)細(xì)胞中C3和C5的含量變化是 。

③若在圖中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑，則正確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省懷化市小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測高三上期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動物的睪丸細(xì)胞,等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色,等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色。①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動的時期。不考慮基因突變和交叉互換,下列有關(guān)推測合理的是

A.①時期的細(xì)胞中向每一極移動都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個

B.③時期的細(xì)胞中向每一極移動都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各1個

C.②時期的初級精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個

D.圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過程異常

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省懷化市小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測高三上期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對光合作用和呼吸作用過程的相關(guān)敘述中正確的是

A.人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2均來自有氧呼吸

B.光合作用14CO2中的14C首先經(jīng)C5再到（CH2O）

C.兩過程產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì)且去路相同

D.植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的光合作用與呼吸作用互為逆過程

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省朝陽市高三12月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

基因疫苗是指編碼外源性抗原的基因?qū)肴撕蛣游矬w內(nèi)，讓其在宿主細(xì)胞中表達(dá)抗原蛋白，誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答. 某科研所計劃利用基因疫苗，通過基因工程和胚胎工程技術(shù)培育具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛. 請回答下列問題：

(1)基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心，一個完整的基因表達(dá)載體至少包括目的基因，_____________，_____________，標(biāo)記基因等.

(2)動物基因工程常用的受體細(xì)胞是_____________和_____________，因為該細(xì)胞的全能性高，一般用_____________法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞.

(3)欲檢測高產(chǎn)奶牛體內(nèi)是否出現(xiàn)口蹄疫病毒的抗原蛋白，在分子水平上檢測的方法及結(jié)果是從基因牛中提取_____________，用__________________________雜交，如果出現(xiàn)雜交帶，表明奶牛中出現(xiàn)了抗原蛋白，如果不出現(xiàn)雜交帶，表明奶牛中未出現(xiàn)抗原蛋白.

(4)胚胎工程最后一道工序是胚胎移植，其實質(zhì)是__________________________________________.

(5)為提高胚胎的利用率，可以采用胚胎分割技術(shù)，應(yīng)該選用什么樣的胚胎進(jìn)行分割？

_____________________________________________________________________________________.

(6)現(xiàn)已經(jīng)通過基因工程和胚胎工程技術(shù)培育出一頭具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛，可以采用_____________技術(shù)獲得具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛.請簡要敘述過程.

_____________________________________________________________________________________.

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省吉林市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為某學(xué)校生物實驗興趣小組所進(jìn)行的《探究影響酶活性的因素》的實驗設(shè)計方案，表格中給出了操作步驟和實驗結(jié)果。對下面實驗結(jié)果的解釋，你認(rèn)為合理的是

步驟

操作

1號試管

2號試管

3號試管

1

加2%淀粉液

2 mL

2 mL

2 mL

2

加稀釋唾液

2 mL

2 mL

2 mL

3

保溫5 min

37 ℃

100 ℃

0 ℃

4

滴碘液

2滴

2滴

2滴

5

記錄結(jié)果

棕黃色

棕黃色

棕黃色

A．唾液淀粉酶在37 ℃時活性最高

B．溫度對酶活性影響不明顯

C．該實驗的因變量是溫度

D．保溫前酶已催化淀粉水解

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同步練習(xí)冊答案