(8分)下圖1為細(xì)胞的放大圖,表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成及其去向,其中①~⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),甲~丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)。圖2表示胰島素對(duì)肌細(xì)胞吸收葡萄糖的調(diào)節(jié),⑧、⑨表示細(xì)胞生理活動(dòng),細(xì)胞膜上有運(yùn)輸葡萄糖的載體GLUT4。據(jù)圖回答:
![]()
(1)利用磷脂酶處理,功能受到影的細(xì)胞器不包括 (填序號(hào)),遺傳物質(zhì)存在的場(chǎng)所是 (填序號(hào))。
(2)結(jié)構(gòu)①中發(fā)生的反應(yīng)是 ,所生成水分子中H來自 。
(3)若圖1所示細(xì)胞進(jìn)入衰老狀態(tài),則⑤的變化為 (至少答兩點(diǎn))。
(4)圖2中[⑧]表示 過程,它能調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上葡萄糖載體的數(shù)量。該作用的完成直接依賴于細(xì)胞膜的特點(diǎn): 。II型糖尿病病人胰島素水平正常,但靶細(xì)胞吸收葡萄糖能力下降,從圖2分析,可能的原因是 。
(1)① ⑤⑥⑦
(2)脫水縮合作用 氨基和羧基
(3)體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮,染色加深
(4)胞吞 具有一定的流動(dòng)性 運(yùn)輸葡萄糖的載體GLUT4數(shù)量少
【解析】
試題分析:(1)核糖體是無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,利用磷脂酶處理,功能不受影響。遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存于細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中。
(2)核糖體上發(fā)生氨基酸的脫水縮合作用,所脫去的水中的H來自氨基和羧基。
(3)細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞核呈現(xiàn)的特點(diǎn)是體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮,染色加深。
(4)圖2中[⑧]表示大分子物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞過程,為胞吞過程。胞吞過程是依賴于細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性來完成的。II型糖尿病病人胰島素水平正常,但靶細(xì)胞吸收葡萄糖能力下降,是因?yàn)檫\(yùn)輸葡萄糖的載體GLUT4數(shù)量少。
考點(diǎn):本題考查分泌蛋白以及細(xì)胞膜的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界中的一些生物學(xué)問題。
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山西省山大附中高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)下圖1、2分別為植物和動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖3為某生物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖回答:![]()
(1)若圖1為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)有 (填標(biāo)號(hào)),藍(lán)藻與圖1細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是 。
(2)圖2細(xì)胞是由 細(xì)胞增殖分化而成。該細(xì)胞產(chǎn)生的抗體在合成和分泌過程中,依次經(jīng)過的生物膜為 (填標(biāo)號(hào))。
(3)若圖2細(xì)胞發(fā)生癌變,則該細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移的主要原因是 。
(4)圖3細(xì)胞中具有同源染色體的有 ,具有染色單體的有 (填字母),D細(xì)胞的名稱為 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇南通小海中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)下圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答: ![]()
(1)該圖是 (植物或動(dòng)物)細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖,其分裂的正確順序是(用圖中字母表示)B→ → →D。
(2)圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于 期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖。
(3)A圖中染色體數(shù)目為 。
(4) 圖B表示細(xì)胞分裂 期。圖C表示細(xì)胞分裂 期。
(5)著絲點(diǎn)一分為二的時(shí)期是
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南懷化溆浦補(bǔ)校第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖1為細(xì)胞的放大圖,表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成及其去向,其中①~⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),甲~丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)。圖2表示胰島素對(duì)肌細(xì)胞吸收葡萄糖的調(diào)節(jié),⑧、⑨表示細(xì)胞生理活動(dòng),細(xì)胞膜上有運(yùn)輸葡萄糖的載體GLUT4。據(jù)圖回答:
??
(1)利用磷脂酶處理,功能受到影的細(xì)胞器不包括????? (填序號(hào)),遺傳物質(zhì)存在的場(chǎng)所是 ?? ????????????????????????????????????? (填序號(hào))。
(2)結(jié)構(gòu)①中發(fā)生的反應(yīng)是?? ???????? ,所生成水分子中H來自?? ??????? 。
(3)若圖1所示細(xì)胞進(jìn)入衰老狀態(tài),則⑤的變化為 ??????????????? (至少答兩點(diǎn))。
(4)圖2中[⑧]表示 ? 過程,它能調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上葡萄糖載體的數(shù)量。該作用的完成直接依賴于細(xì)胞膜的特點(diǎn):??? ????? 。II型糖尿病病人胰島素水平正常,但靶細(xì)胞吸收葡萄糖能力下降,從圖2分析,可能的原因是??? ???????? 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014屆江蘇南京師范大學(xué)第二附屬高級(jí)中學(xué)高三學(xué)情檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分) 下圖一為某細(xì)胞模式圖的一部分,圖二a~h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)。圖二中各結(jié)構(gòu)放大比例不同。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題(括號(hào)中填序號(hào)或字母,橫線上填文字):
![]()
(1)a~h中控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 (填字母)。
(2)a~h中具有單層膜的細(xì)胞器是 (填字母)。
(3)若圖一細(xì)胞是動(dòng)物乳腺細(xì)胞,與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較,a~h中數(shù)目一定較多的細(xì)胞器是[ ] 。c結(jié)構(gòu)上可合成物質(zhì) 。
(4)如果圖一細(xì)胞具有明顯的b結(jié)構(gòu),則該細(xì)胞是否會(huì)出現(xiàn)g的現(xiàn)象 ,原因是 。
(5)若圖一細(xì)胞位于蝗蟲的精巢中,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖二中 (填字母),所示的分裂現(xiàn)象,其中DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為2∶1的是 (填字母)。
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com