科目:高中生物 來源: 題型:
| A、提出問題、進行實驗、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、作出假設、驗證假設、得出結論 |
| B、進行實驗、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、作出假設、驗證假設、得出結論 |
| C、發(fā)現(xiàn)問題、進行實驗、提出問題、作出假設、驗證假設、得出結論 |
| D、發(fā)現(xiàn)問題、作出假設、進行實驗、驗證假設、得出結論 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、神經纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位 |
| B、神經遞質作用于突觸后膜,使突觸后膜產生興奮 |
| C、神經纖維膜外局部電流的流動方向與興奮傳導方向相反 |
| D、突觸小體完成“電信號--化學信號--電信號”的轉變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、乙肝疫苗是一種抗體 |
| B、初次接種該疫苗后,刺激機體免疫系統(tǒng),可產生效應T細胞和抗體 |
| C、再次接種該疫苗后,記憶細胞分化成漿細胞釋放淋巴因子 |
| D、入侵的乙肝病毒被抗體結合后失去致病能力,并將被T細胞吞噬消化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、光反應強度升高,暗反應強度降低 |
| B、光反應強度降低,暗反應強度降低 |
| C、光反應強度不變,暗反應強度降低 |
| D、光反應強度降低,暗反應強度不變 |
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