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對笠螺多個種群的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)其體長、種群生物量(注:生物量代表種群的總干重)與種群密度的關(guān)系如圖所示。下列敘述正確的是

AA點個體平均生物量比B點少

B.隨著種群密度增加,笠螺體長逐漸減小

C.種群密度低于A點時,個體間的斗爭最激烈

D.笠螺種群生物量和體長呈正相關(guān)

 

B

【解析】

試題分析:由圖可知隨著種群密度增加生物量先增加然后趨于穩(wěn)定,而個體體長是在減少的,AB點總生物量相同,但A點的個體比B點的大,個體平均生物量比B點多,故A錯誤,B正確。種群密度高于A點時,數(shù)量達(dá)到最大值,個體間的斗爭最激烈,故C錯誤。笠螺種群生物量和體長在一定種群密度中負(fù)相關(guān),故D錯誤。

考點:本題考查種群特征相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解和對圖形信息的分析能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆湖南雙峰一中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為

A.基因突變和重組 B.自然選擇 C.共同進(jìn)化 D.地理隔離

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖北荊州中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

葉片表面的氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的特殊結(jié)構(gòu),是氣體出入植物體的主要通道。氣孔能通過開閉運動對外界環(huán)境刺激做出響應(yīng)。請分析回答:

1)氣孔的開閉會影響植物的蒸騰作用、 過程的進(jìn)行。研究表明,氣孔的開閉可能與乙烯有關(guān),乙烯是植物體產(chǎn)生的激素,具有 等作用。

2)研究者取生長良好4~5周齡擬南芥完全展開的葉,照光使氣孔張開。撕取其下表皮,做成臨時裝片。從蓋玻片一側(cè)滴入不同濃度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次后,在光下處理30 min,測量并記錄氣孔直徑。之后滴加蒸餾水,用同樣方法清除乙烯利,再在光下處理30 min,測量并記錄氣孔直徑,結(jié)果如圖1所示。

此實驗的目的是研究 。

1中用乙烯利處理葉片后,氣孔的變化說明,乙烯可誘導(dǎo) ,且隨濃度增加 。

用濃度為 的乙烯利處理擬南芥葉,既不會傷害保衛(wèi)細(xì)胞,又能獲得較好的誘導(dǎo)效果,做出以上判斷的依據(jù)是 。

3)為研究乙烯調(diào)控氣孔運動的機制,研究者用cPTIONO清除劑)處理擬南芥葉,并測定氣孔直徑和細(xì)胞內(nèi)NO含量,結(jié)果如圖2所示。

實驗、結(jié)果說明,有乙烯時 ;實驗、結(jié)果說明,有乙烯時,加入cPTIO 。

由圖2所示結(jié)果可以推測

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖北荊州中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

試判斷一個神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位在添加具有生物活性的化合物——河豚毒素(Na+轉(zhuǎn)運載體抑制劑)后,是如何變化的

 

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖北荊州中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列與生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)的敘述,正確的是

A.寄生生物的存在會影響被寄生生物的生存,從而降低生物多樣性

B.食物鏈的每一個環(huán)節(jié)都會產(chǎn)生大量的熱量用于生物自身有機物的合成

C.森林植物分層分布,下層光照較弱,生長于下層的植物定向變異為喜陰植物

D.生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)既發(fā)生在生物之間,也發(fā)生在生物與無機環(huán)境之間

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖北荊州中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏(超敏)反應(yīng)癥狀,嚴(yán)重者發(fā)生休克。以下有關(guān)敘述,正確的是

A.青霉素過敏反應(yīng)的主要原因是機體免疫防御功能低下

B.青霉素引起的病理性免疫反應(yīng),具有特異性和記憶性

C.機體初次接觸青霉素后,活化的漿細(xì)胞分泌淋巴因子

D.已免疫的機體再次接觸青霉素后會發(fā)生自身免疫反應(yīng)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖北漢鐵高中新疆部高二下期2月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

6分)下圖為甲。Aa)和乙。Bb)兩種遺傳病的系譜圖,已知Ⅰ2無乙病致病基因。請回答下列問題:

1)甲病是致病基因位于_______(填“常”或“X”)染色體上的________(填“顯”或“隱”)性遺傳病。

2)Ⅱ4可能的基因型是 。

3)Ⅰ1產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型是

4)Ⅱ3是純合子的概率是 ,她與一正常男性婚配,所生子女中只患甲病的概率是 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖北漢鐵高中新疆部高二下期2月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

從理論上分析,下列各項中肯定錯誤的是( )

A.二倍體×四倍體三倍體 B.二倍體×二倍體二倍體

C.三倍體×三倍體三倍體D.二倍體×六倍體四倍體

 

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科目:高中生物 來源:2015屆海南三亞第一中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是生長素作用與其濃度關(guān)系圖。課本上說:一般地說,低濃度促進(jìn)植物生長,高濃度抑制植物生長。看圖理解.這句話,回答下列問題:

1向光生長的幼苗,其背光面濃度 (填高或低)于向光面。

2具有頂端優(yōu)勢的植物,其側(cè)芽濃度 于頂芽, B點。

3)生長素的本質(zhì)是 ,生長素的作用特點是 ,在植物體內(nèi)的運輸方式是___________________。

 

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