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13.2015年2月3日,英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”.身患線(xiàn)粒體遺傳疾病的女性將因此獲得更多生育選擇和機(jī)會(huì).三親嬰兒的培育過(guò)程可選用如圖技術(shù)路線(xiàn).

(1)人體中,線(xiàn)粒體存在于除成熟的紅細(xì)胞外的人體細(xì)胞中;可釆用差速離心法從細(xì)胞中分離出線(xiàn)粒體.
(2)圖中細(xì)胞M是處于減數(shù)第二次分裂中期(寫(xiě)出具體分裂時(shí)期)的卵母細(xì)胞,卵細(xì)胞完成受精的重要標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶間隙中觀(guān)察到兩個(gè)極體.
(3)廣義上的線(xiàn)粒體病的發(fā)病機(jī)制非常復(fù)雜,可呈現(xiàn)常染色體顯性遺傳、隱性遺傳或伴性遺傳,也可呈現(xiàn)母系遺傳等特點(diǎn).由此分析,引起線(xiàn)粒體病的基因突變可發(fā)生于細(xì)胞核、線(xiàn)粒體的DNA.
(4)臨床上,當(dāng)一位患者的基因變異不能被確定時(shí),完整的生化檢查(代謝產(chǎn)物分析、酶測(cè)定、肌肉活檢)可以輔助診斷.其中,乳酸和丙酮酸水平在一定程度上反映了線(xiàn)粒體功能.進(jìn)行最小運(yùn)動(dòng)量測(cè)試,患者運(yùn)動(dòng)后10分鐘血乳酸和丙酮酸仍不能恢復(fù)正常,且乳酸:丙酮酸比值會(huì)高于(高于/低于)健康人.

分析 1、概念:將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育成動(dòng)物個(gè)體.用核移植的方法得到的動(dòng)物稱(chēng)為克隆動(dòng)物.
2、原理:動(dòng)物細(xì)胞核的全能性
3、動(dòng)物細(xì)胞核移植可分為胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植.
體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植.原因:動(dòng)物胚胎細(xì)胞分化程度低,恢復(fù)其全能性相對(duì)容易,動(dòng)物體細(xì)胞分化程度高,恢復(fù)其全能性十分困難.

解答 解:(1)人成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核和細(xì)胞器,用差速離心法可分離細(xì)胞的各種細(xì)胞器.
(2)圖中細(xì)胞M是處于減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞,卵細(xì)胞完成受精的重要標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶間隙中觀(guān)察到兩個(gè)極體.
(3)根據(jù)“廣義上的線(xiàn)粒體病的發(fā)病機(jī)制非常復(fù)雜,可呈現(xiàn)常染色體顯性遺傳、隱性遺傳或伴性遺傳,也可呈現(xiàn)母系遺傳等特點(diǎn).”染色體顯性遺傳、隱性遺傳或伴性遺傳是細(xì)胞核中染色體上基因突變引起的,母系遺傳特點(diǎn)是線(xiàn)粒體中基因決定的,由此分析,引起線(xiàn)粒體病的基因突變可發(fā)生于細(xì)胞核、線(xiàn)粒體的DNA.
(4)乳酸是無(wú)氧呼吸產(chǎn)物,患者運(yùn)動(dòng)后10分鐘血乳酸和丙酮酸仍不能恢復(fù)正常,且乳酸:丙酮酸比值會(huì)高于健康人.
故答案為:
(1)成熟的紅細(xì)胞       差速離心
(2)減數(shù)第二次分裂中期      兩個(gè)極體
(3)細(xì)胞核、線(xiàn)粒體
(4)高于

點(diǎn)評(píng) 考查動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù),要求考生識(shí)記動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)的概念及操作過(guò)程,明確核移植形成的克隆動(dòng)物屬于無(wú)性生殖產(chǎn)物.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖示物質(zhì)P和Q跨膜運(yùn)輸出細(xì)胞,下列敘述正確的是( 。
A.物質(zhì)P可能是氧氣B.物質(zhì)Q一定是水分子
C.物質(zhì)P和Q出細(xì)胞都需要載體D.物質(zhì)Q出細(xì)胞未必消耗能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

5.關(guān)于如圖所示四個(gè)圖的敘述不正確的是( 。
A.甲圖結(jié)構(gòu)不一定在轉(zhuǎn)錄中才出現(xiàn)
B.乙圖所示的化合物中不含糖類(lèi)物質(zhì)
C.組成丙圖所示物質(zhì)只會(huì)出現(xiàn)在核酸分子中
D.在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的丁圖所示化合物水解能得到葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于種群特征的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型的人群種群數(shù)量的凈增長(zhǎng)量為0
B.性別比例不是所有種群都具有的特征
C.若某動(dòng)物的婚配制為一雌一雄,生殖期個(gè)體的雌雄比越接近 1:1,則出生率越高
D.若某動(dòng)物種群性成熟推遲,則出生率會(huì)降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖,圖1表示一種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程模式圖,圖2表示細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體上的DNA數(shù),圖3表示某種高等動(dòng)物(體細(xì)胞染色體數(shù)目為2n)在繁殖和個(gè)體發(fā)育過(guò)程中核DNA數(shù)目的變化,圖4表示該種動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí),核DNA、染色體、染色單體數(shù)目變化.據(jù)圖回答:

(1)圖1中在雌性動(dòng)物體內(nèi)可出現(xiàn)的細(xì)胞有ABDEF.
(2)圖1中的細(xì)胞D產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱(chēng)為(第二)極體或精細(xì)胞.
(3)圖2中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi),圖1中細(xì)胞ACE一定處于圖2的BC段.
(4)DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程主要是在圖1的F細(xì)胞中進(jìn)行.
(5)圖3中表示減數(shù)分裂過(guò)程中核DNA數(shù)目變化的是ad段(用圖中的標(biāo)號(hào)填空).
(6)圖4代表減數(shù)分裂過(guò)程中核DNA、染色體、染色單體數(shù)目變化,其中A代表此分裂過(guò)程中染色體的數(shù)目變化.
(7)用顯微鏡觀(guān)察圖1細(xì)胞中的染色體,需用龍膽紫(或醋酸洋紅)進(jìn)行染色.
(8)在圖5坐標(biāo)系中畫(huà)出染色體數(shù)與核DNA數(shù)比值在有絲分裂過(guò)程中的變化曲線(xiàn)(標(biāo)明縱坐標(biāo)的數(shù)值)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.(1)在制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片時(shí),正確的操作次序是A
A.解離→漂洗→染色→制片    B.解離→染色→漂洗→制片
C.染色→解離→漂洗→制片    D.漂洗→解離→染色→制片
如圖是在低倍鏡下觀(guān)察的洋蔥根尖裝片圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(2)若如圖為在高倍鏡下的觀(guān)察結(jié)果,那么,在A(yíng)、B、C中,觀(guān)察和計(jì)數(shù)染色體的最佳時(shí)期應(yīng)是C.若A細(xì)胞即將分裂,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的重要生理活動(dòng)是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成.兩個(gè)細(xì)胞的染色體數(shù)目是否相同?相同.
(3)在如圖視野中,處于A(yíng)時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量最多,因?yàn)樵诩?xì)胞周期中間期時(shí)間最長(zhǎng).把所做的根尖臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀(guān)察,同時(shí)移動(dòng)裝片尋找,若發(fā)現(xiàn)視野中都是處于A(yíng)時(shí)期的細(xì)胞,主要原因是沒(méi)有在細(xì)胞分裂旺盛的時(shí)間段取材.
(4)若在洋蔥根的培養(yǎng)液中加入一定劑量的秋水仙素溶液,可以誘導(dǎo)染色體數(shù)目變異.秋水仙素起的作用是:B.
A.阻止細(xì)胞復(fù)制    B.抑制細(xì)胞分裂   C.加速細(xì)胞分裂  D.改變?nèi)旧w結(jié)構(gòu).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是( 。
A.突變和基因重組B.自然選擇
C.地理隔離和生殖隔離D.種群基因頻率的改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)基因突變的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.基因突變?nèi)菀装l(fā)生在具有分裂能力的細(xì)胞中
B.基因突變可以產(chǎn)生新基因
C.A基因可以突變成a1、a2、a3…,同樣a基因也可以突變成A1、A2、A3
D.基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變,則一定改變?cè)撋锏男誀?/td>

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題:

(1)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是高等動(dòng)物的生命活動(dòng)的基礎(chǔ)和保障,穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)必須 依靠調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).體溫調(diào)節(jié)中樞位于 ,它還能傳導(dǎo)興奮與分泌激素.

(2)高等動(dòng)物下丘腦能通過(guò)傳出神經(jīng)直接調(diào)節(jié)甲狀腺的活動(dòng),此時(shí)相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上以 形式傳導(dǎo)到甲狀腺,此反射弧中的效應(yīng)器由 組成.

(3)血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素.如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程及胰島素作用機(jī)理.

請(qǐng)分析回答:

①當(dāng)血糖濃度上升時(shí),葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放 ,與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多;由圖可知,胰島B細(xì)胞分泌胰島素還會(huì)受到 的影響.

②據(jù)圖分析,胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,一方面增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成,促進(jìn) 進(jìn)入細(xì)胞;另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi) 的合成,從而降低血糖濃度.

③糖尿病病因之一是患者血液中存在異?贵w(圖中抗體1、抗體2),這些抗體致病的原因是由于它們能與某些細(xì)胞細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合,而導(dǎo)致血糖調(diào)節(jié)異常.從免疫學(xué)角度分析,這兩種異常抗體引起的糖尿病在免疫學(xué)上都屬于 。艋颊唧w內(nèi)只存在異?贵w2,則患者體內(nèi)的胰島素濃度將 (大于、等于或小于)正常人體內(nèi)的胰島素濃度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案