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如圖甲表示生物膜的結(jié)構(gòu),圖中A、B、C表示某些物質(zhì),a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式;圖乙表示物質(zhì)運(yùn)輸不同方式曲線,請據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中與細(xì)胞識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
;細(xì)胞間的識別實(shí)際上是一個(gè)信息傳遞的過程,植物細(xì)胞間可通過
 
進(jìn)行信息傳遞.
(2)圖甲中物質(zhì)B的這種排列方式與
 
有密切的關(guān)系.
(3)若圖甲是線粒體膜,則b過程運(yùn)輸?shù)臍怏w是
 
,該運(yùn)輸方式符合圖乙中
 

所示的曲線;若圖甲是人體神經(jīng)細(xì)胞膜,則該圖中表示K+在膜內(nèi)積累的運(yùn)輸方式是
 
(填字母),這種運(yùn)輸方式符合圖乙中
 
所示的曲線.
(4)若圖甲是人體紅細(xì)胞膜,則該圖中表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖的運(yùn)輸方式是
 
(填字母),請?jiān)谌鐖D丙的方框中用坐標(biāo)曲線表示該運(yùn)輸方式.
 
考點(diǎn):細(xì)胞膜的成分,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還有少量的糖類.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動性,功能特性是選擇透過性.
根據(jù)題意和圖示分析可知:A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,C表示糖蛋白.
在細(xì)胞膜的外表,有一層由細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合而成的糖蛋白,其與細(xì)胞表面的識別有密切關(guān)系.
解答: 解:(1)與細(xì)胞識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是C糖蛋白,細(xì)胞間的識別實(shí)際上是一個(gè)信息傳遞的過程,植物細(xì)胞間形成通道進(jìn)行交流的是胞間連絲,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,進(jìn)行信息傳遞.
(2)磷脂雙分子層的親水端向外,疏水端向內(nèi),這種排列方式與細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外的液體都是水溶液有密切關(guān)系.
(3)b不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散,b表示運(yùn)進(jìn)細(xì)胞;圖甲是線粒體膜,則消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,則b表示02的運(yùn)輸;圖乙中的曲線Ⅰ的物質(zhì)跨膜速率完全取決于濃度差,也表示自由擴(kuò)散.若圖甲是人體神經(jīng)細(xì)胞膜,則該圖中表示K+在膜內(nèi)積累的運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸,即a代表的方式,這種運(yùn)輸方式符合圖乙中Ⅱ所示的曲線.
(4)若圖甲是人體紅細(xì)胞膜,紅細(xì)胞吸收葡萄糖的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散,則該圖中表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖的運(yùn)輸方式是d.
故答案為:
(1)C   糖蛋白     胞間連絲
(2)細(xì)胞內(nèi)的液體和細(xì)胞外的液體都是水溶液
(3)O2 ⅠaⅡ
(4)d 
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式和影響因素,意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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采用黑色不透光瓶和白色可透光瓶測定池塘群落各深度日代謝的平均氧濃度變化,結(jié)果如表所示,據(jù)表分析,該池塘一晝夜生產(chǎn)氧氣和消耗氧氣的量分別是( 。
深度瓶中O2的變化(g.m-2
白瓶黑瓶
1m+3-1
2m+2-1
3m0-1
4m-1-1
水底-3-3
A、5;7B、8;7
C、8;11D、5;11

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較,正確的是(  )
A、二氧化碳可以來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B、葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物
C、成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸
D、還原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述正確的是( 。
A、細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜
B、細(xì)胞都能進(jìn)行分裂和分化
C、用龍膽紫給細(xì)胞染色都能觀察到深色的染色體
D、所有細(xì)胞內(nèi)都含有糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中A、B分別表示高等動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器,則該細(xì)胞為
 
細(xì)胞.
(2)A圖中能夠產(chǎn)生水的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
;與細(xì)胞相互識別功能有關(guān)的糖蛋白位于[
 
]
 
;圖中[13]的作用是
 

(3)B圖中,能夠產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有
 
(填標(biāo)號);進(jìn)行光合作用的場所是[
 
]
 
,在適宜光照條件下,該細(xì)胞器中磷酸含量最高的部位是
 
.如果B圖所示細(xì)胞為根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是
 
(填標(biāo)號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中不含糖類的是( 。
A、ADPB、染色體
C、細(xì)胞膜D、膽固醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

某四倍體植物的細(xì)胞中含20條染色體、20個(gè)DNA分子,且細(xì)胞中存在紡錘絲,則該細(xì)胞正處于( 。
A、減數(shù)第二次分裂后期
B、細(xì)胞分裂間期
C、減數(shù)第一次分裂后期
D、有絲分裂中期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)“細(xì)胞學(xué)說”建立過程的順序中,正確的是(  )
①顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)(虎克--發(fā)現(xiàn)細(xì)胞);
②理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合(施旺--《關(guān)于動植物的結(jié)構(gòu)和一致性的顯微研究》);
③細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn)(魏而肖--提出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”);
④人體的解剖和觀察(維薩里--《人體構(gòu)造》)
A、①②③④B、①③②④
C、④①②③D、④①③②

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米非糯性基因(A)對糯性基因(a)是顯性,黃胚乳基因(H)對白胚乳基因(h)是顯性,這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上.A-和a-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失(缺失區(qū)段不包括A和a基因),缺失不影響減數(shù)分裂過程.染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育.請回答下列問題:
(1)現(xiàn)有基因型分別為AA、Aa、aa、AA-、A-a、aa-6種玉米植株,通過測交可驗(yàn)證“染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育”的結(jié)論,寫出測交親本組合的基因型(需要指明雌雄):
 

(2)基因型為Aa-Hh的個(gè)體產(chǎn)生可育雄配子的類型及其比例為
 

(3))現(xiàn)進(jìn)行正、反交實(shí)驗(yàn),正交:AaHh(♀)×A-aHh(♂),反交:A-aHh(♀)×AaHh(♂),則正交后代中非糯性黃胚乳占
 
、反交后代中非糯性白胚乳占
 

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