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【題目】回答下列題:

為了驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān),請用所給定的實驗材料,完成下列實驗步驟并回答問題:

實驗材料:具2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等。

(1)實驗步驟:

①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組,A組為對照組,B組為實驗組,分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。

②用噴壺分別將__________________________噴灑在A、B兩組幼苗上。

③將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng),一段時間后,測定兩組植株的_________________。

(2)預(yù)測實驗結(jié)果:____________________________________。

(3)上述實驗中,如果A、B兩組各選用1株幼苗進行實驗,是否影響實驗結(jié)果的可靠性?為什么?____________________________________

(4)該實驗原理是:____________________________________________。

【答案】1:蒸餾水、 赤霉素溶液、 :高度

2A組(對照組)植株的平均高度小于B組(實驗組)植株平均高度

3)有影響、 因為每組實驗材料的數(shù)量過少(或樣本數(shù)過少),代表性差。

4)赤霉素有促進細胞伸長使植株增高的作用。用赤霉素處理植株后,可以顯著增加植株的高度,據(jù)此可以驗證該大豆品種矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)。

【解析】試題分析:(1)實驗中應(yīng)遵循單一變量原則和控制無關(guān)變量原則,題干是為了探究大豆矮化特性與赤霉素的關(guān)系,是否含有赤霉素是自變量。A組是對照組應(yīng)噴施蒸餾水,B組是實驗組應(yīng)噴施等量赤霉素溶液。因變量是大豆高度,故應(yīng)測植株高度。

2)預(yù)測應(yīng)是A組的植株平均高度應(yīng)低于B組植株平均高度。

3)只選用1株幼苗對實驗結(jié)果有影響,因為數(shù)量太少出現(xiàn)誤差就大,代表性差。

4)因為赤霉素能促進細胞伸長從而使植株增高,所以用赤霉素處理植株后,可以顯著增加植株的高度,據(jù)此可以驗證該大豆品種矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)。這就是該實驗的實驗原理。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于變異與遺傳病的說法錯誤的是

A. 染色體倒位不會改變基因的數(shù)目和種類,但會改變生物的性狀

B. 除同卵雙胞胎外,沒有兩個人的遺傳物質(zhì)完全相同,因為雙親在產(chǎn)生配子時會發(fā)生基因重組

C. 對遺傳病進行監(jiān)測和預(yù)防的措施有遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷等

D. 致病基因攜帶者不一定為患者,但遺傳病患者一定攜帶致病基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)水的敘述中錯誤的是( )

①生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開水;

②參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水;

③人體細胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水;

④水是細胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一;

⑤自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝的強弱關(guān)系不大;

⑥不同細胞中自由水與結(jié)合水的比例相差不大.

A. ①④⑤ B. ⑤⑥ C. ①④⑤⑥ D. ②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞呼吸原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實踐中。表中有關(guān)措施與目的的敘述不恰當(dāng)?shù)氖?( )

選項

應(yīng)用

措施

目的

A

種子貯藏

曬干

降低自由水含量,降低細胞呼吸強度

B

乳酸菌制作酸奶

密封

加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸發(fā)酵

C

水果保鮮

零下低溫

降低酶的活性,降低細胞呼吸

D

栽種莊稼

疏松土壤

促進根有氧呼吸,利于吸收礦質(zhì)離子

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請據(jù)表分析回答問題:

部位

相對濃度

生長素

赤霉素

細胞分裂素

脫落酸

莖尖

+++

+++

+++

-

幼葉

+++

+++

-

-

伸長莖

++

++

-

-

側(cè)芽

+

++

-

-

成熟葉

+

+

-

+++

成熟莖

+

+

-

-

+

+

-

-

根尖

++

++

+++

-

注:“+++”表示含量高;“++”表示含量中等; “+”表示含量低; “-”表示無。

分析上表可知:成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細胞分裂素。科學(xué)家通過進一步分析研究得知:脫落酸能抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成并提高核酸酶活性,從而促進核酸的降解,使葉片衰老,而細胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,抑制葉片衰老。所以在生產(chǎn)中可利用細胞分裂素作保鮮劑。

請你設(shè)計一個實驗證明細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。

(1)實驗原理:葉綠素逐漸喪失是葉片衰老最明顯的特點,離體葉片很快就會出現(xiàn)衰老的特點,因此可通過________________________________________來證明。

(2)實驗步驟。

第一步:選取____________________________________葉片若干片,平均分為兩組,分別標(biāo)記為甲、乙。

第二步:在甲組葉片的局部涂上一定濃度的細胞分裂素,乙組葉片_________________。

第三步:_________________________________________________。

(3)實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:_________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅細胞含有大量血紅蛋白,紅細胞的機能主要是由血紅蛋白完成,血紅蛋白的主要功能是攜帶O2和CO2,我們可以選用豬、牛、羊或其他脊椎動物的血液進行實驗,來提取和分離血紅蛋白。請回答下列有關(guān)問題:

(1)實驗前取新鮮的血液,要切記在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉,加入檸檬酸鈉的目的是_____________ 。洗滌紅細胞時要用______(填溶液)反復(fù)洗滌、離心。要讓紅細胞破裂,釋放血紅蛋白時要加入_________。

(2)得到的血紅蛋白溶液裝入透析袋中透析,即血紅蛋白的粗分離,目的是除去_______。

(3)然后通過_____(填方法)將樣品進一步純化,最后進行純度鑒定,使用最多的是______(填方法)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞器的說法正確的是

①含細胞壁結(jié)構(gòu)的細胞必定為植物細胞 ②含中心體的細胞必定為動物細胞 ③同一動物體不同組織細胞中線粒體含量不同 ④植物細胞必定含葉綠體⑤能進行有氧呼吸的生物不一定含線粒體

A. ①③ B. ①④ C. ②⑤ D. ③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列科學(xué)研究過程中沒有用到同位素標(biāo)記法的是

A. 卡爾文探明CO2的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)化途徑進行的實驗

B. 魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自于水進行的實驗

C. 研究分泌蛋白的合成與分泌過程中細胞器之間的協(xié)調(diào)配合

D. 為了探明細胞膜結(jié)構(gòu)進行的小鼠細胞和人細胞融合的實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)過程中很多科學(xué)家都在其中做出了重要的貢獻,如下表述不合理的是( )

A. 沃泰默實驗中的自變量是小腸中是否有神經(jīng)參與

B. 促胰液素是由胰腺分泌的一種激素,可促進胰液的分泌

C. 鹽酸是刺激胰腺分泌胰液的一種間接因素

D. 斯他林和貝利斯的勇氣和嚴(yán)瑾的實驗設(shè)計是他們成功的關(guān)鍵

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同步練習(xí)冊答案