有關艾弗里的肺炎雙球菌的轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的敘述不正確的是
A．兩個實驗的設計思路是相同的，即設法將DNA和其他物質分開，直接地、單獨地觀察DNA和其他物質的作用
B．肺炎雙球菌的轉化實驗中的轉化因子是S型細菌中的DNA片段
C．在含32P的培養(yǎng)基上培養(yǎng)噬菌體可以得到被32P標記的噬菌體
D．32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌實驗結果上清液具有較低放射性的原因可能是：部分大腸桿菌解體釋放的噬菌體經離心后將分布于上清液中，該實驗證明了DNA是遺傳物質
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源：遼寧省撫順市重點高中協作校2009－2010學年高二上學期期末考試生物試題 題型：013
下列有關說法正確的是
①艾弗里通過肺炎雙球菌轉化實驗證明了DNA是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質
②沃森和克里克共同提出了DNA分子的雙螺旋結構模型
③孟德爾對遺傳學的發(fā)展做出了巨大貢獻，被稱為遺傳學的奠基人
④達爾文的《物種起源》標志著現代生物進化理論的確立
⑤摩爾根以果蠅為材料，通過實驗將基因定位于染色體上
①②③
①②③④
①②③⑤
①②③④⑤
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2012年蘇教版高中生物必修2 4.1遺傳的分子基礎練習卷（帶解析） 題型：綜合題
（8分）在20世紀以前，大多數科學家認為蛋白質的遺傳物質，后來英國科學家格里非斯和美國科學家艾弗里用肺炎雙球菌的轉化實驗，1952年赫爾希與蔡斯用噬菌體侵染細菌的實驗，先后證明了DNA是遺傳物質。
（1）在肺炎雙球菌轉化實驗中，將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后注射，小鼠死亡并從小鼠體內分離出S型活細菌，結果說明
。
（2）艾弗里將中熱殺死的S型細菌的成分分離提純，分別與活的R型細胞一起培養(yǎng)，結果只有在添加S型細菌DNA成分的培養(yǎng)基中分離得到活的S型細胞，這說明
。
（3）在噬菌體侵染細菌的實驗中，分別用35S和32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，經過一段時間的培養(yǎng)后，對子代噬菌體的放射性進行檢測發(fā)現 ，進一步說明了DAN才是遺傳物質。
（4）實驗中，赫爾希和蔡斯選擇35S和32P這兩種同位素分別對蛋白質和DNA進行標記的原因是
。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2012年蘇教版高中生物必修2 4.1遺傳的分子基礎練習卷（解析版） 題型：綜合題
（8分）在20世紀以前，大多數科學家認為蛋白質的遺傳物質，后來英國科學家格里非斯和美國科學家艾弗里用肺炎雙球菌的轉化實驗，1952年赫爾希與蔡斯用噬菌體侵染細菌的實驗，先后證明了DNA是遺傳物質。
（1）在肺炎雙球菌轉化實驗中，將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后注射，小鼠死亡并從小鼠體內分離出S型活細菌，結果說明
。
（2）艾弗里將中熱殺死的S型細菌的成分分離提純，分別與活的R型細胞一起培養(yǎng)，結果只有在添加S型細菌DNA成分的培養(yǎng)基中分離得到活的S型細胞，這說明
。
（3）在噬菌體侵染細菌的實驗中，分別用35S和32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，經過一段時間的培養(yǎng)后，對子代噬菌體的放射性進行檢測發(fā)現 ，進一步說明了DAN才是遺傳物質。
（4）實驗中，赫爾希和蔡斯選擇35S和32P這兩種同位素分別對蛋白質和DNA進行標記的原因是
。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
科學的發(fā)展離不開科學家們的卓越貢獻。下列有關說法正確的是
①艾弗里通過肺炎雙球菌轉化實驗證明了DNA是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質
②沃森和克里克共同提出了DNA分子的雙螺旋結構模型
③孟德爾對遺傳學的發(fā)展做出了巨大貢獻，被稱為遺傳學的奠基人
④達爾文的《物種起源》標志著現代生物進化理論的確立
⑤摩爾根以果蠅為材料，通過實驗將基因定位于染色體上
A．①②③ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①②③④⑤
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
