| A、0項 | B、1項 | C、2項 | D、3項 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應溶液中受精 |
| B、受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進行胚胎移植 |
| C、供體和受體母牛應為同一物種,并要用激素進行同期發(fā)情處理 |
| D、進行胚胎分割用于胚胎移植時,應注意要將內(nèi)細胞團均等分割 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、該蛋白質(zhì)含有2條肽鏈,R基上的氨基有15個 |
| B、該肽鏈水解時,水中氫的去向是形成氨基和羧基 |
| C、控制該蛋白質(zhì)合成的mRNA中至少含有126個密碼子 |
| D、GFP是由核糖體合成、經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工并由高爾基體分泌的,同時由線粒體提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、條件反射與非條件反射的結構基礎相同 |
| B、非條件反射的反射弧是可以發(fā)生改變的 |
| C、條件刺激與非條件刺激的性質(zhì)是相同的 |
| D、無關刺激已轉(zhuǎn)化為條件刺激 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器 |
| B、線粒體是有氧呼吸的主要場所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水 |
| C、葉綠體是所有生物進行光合作用的場所,含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分 |
| D、植物細胞有絲分裂的末期,細胞中的高爾基體活動加強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、發(fā)揮信號分子的作用 |
| B、由活細胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì) |
| C、與特定分子結合后起作用 |
| D、在發(fā)揮作用后還能保持活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、ma-(m-2)18+6 |
| B、ma-(m-2)18-6 |
| C、ma-(m-4)18+6 |
| D、ma-(m-4)18-6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、圖示為光學顯微鏡下的細胞結構 |
| B、圖中有兩個中心體 |
| C、DNA僅存在于6結構中 |
| D、結構1和3在行使其功能時有水生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、該基因型細胞的產(chǎn)生屬于基因重組 |
| B、由于次級卵母細胞分裂過程中出現(xiàn)異常而產(chǎn)生該細胞 |
| C、①和②屬于同源染色體 |
| D、若該卵細胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的精子受精,后代患白化病的概率為0 |
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