對(duì)某地區(qū)新引入的一種鳥(niǎo)類進(jìn)行種群調(diào)查,資料如下:(數(shù)據(jù)都在每年的年底采集)
年份 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 |
種群數(shù)量(只) | 50 | 80 |
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捕捉標(biāo)志數(shù)(只) |
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| 80 | 80 | 80 | 80 |
第二次重捕數(shù)(只) |
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| 80 | 80 | 80 | 80 |
重捕個(gè)體中的標(biāo)志數(shù)(只) |
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| 16 | 8 | 10 | 13 |
那么2003~2008年該鳥(niǎo)類種群數(shù)量的K/2值出現(xiàn)在哪年?
A.2004 B.2005 C.2006 D.2007
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江杭州西湖高級(jí)中學(xué)高二6月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
對(duì)某地區(qū)新引入的一種鳥(niǎo)類進(jìn)行種群調(diào)查研究,資料如下:![]()
那么1970年~1975年該鳥(niǎo)類種群的生長(zhǎng)曲線是![]()
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆內(nèi)蒙古高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家對(duì)某地區(qū)新引入的一種鳥(niǎo)類進(jìn)行種群調(diào)查,所得數(shù)據(jù)如下:
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年份 |
1970 |
1971 |
1972 |
1973 |
1974 |
1975 |
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種群數(shù)量(只) |
50 |
80 |
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捕捉標(biāo)志數(shù)(只) |
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80 |
80 |
80 |
80 |
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第二次重捕數(shù)(只) |
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80 |
80 |
80 |
80 |
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重捕個(gè)體中的標(biāo)志數(shù)(只) |
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16 |
8 |
10 |
13 |
則1970~1975年該鳥(niǎo)類種群的增長(zhǎng)曲線最接近于
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆浙江杭州西湖高級(jí)中學(xué)高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)某地區(qū)新引入的一種鳥(niǎo)類進(jìn)行種群調(diào)查研究,資料如下:
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那么1970年~1975年該鳥(niǎo)類種群的生長(zhǎng)曲線是![]()
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年浙江省衢州市高二下學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題
科學(xué)家對(duì)某地區(qū)新引入的一種鳥(niǎo)類進(jìn)行種群調(diào)查,所得數(shù)據(jù)如下:
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年份 |
1970 |
1971 |
1972 |
1973 |
1974 |
1975 |
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種群數(shù)量(只) |
50 |
80 |
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捕捉標(biāo)志數(shù)(只) |
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80 |
80 |
80 |
80 |
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第二次重捕數(shù)(只) |
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80 |
80 |
80 |
80 |
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重捕個(gè)體中的標(biāo)志數(shù)(只) |
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16 |
8 |
10 |
13 |
則1970~1975年該鳥(niǎo)類種群的增長(zhǎng)曲線最接近于
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
對(duì)某地區(qū)新引入的一種鳥(niǎo)類進(jìn)行種群調(diào)查研究,資料如下:
| 年份 | 種群數(shù)量 | 捕捉標(biāo)志數(shù) | 第二天重捕數(shù) | 重捕個(gè)體中 的標(biāo)志數(shù) |
| 1970 | 50 |
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| 1971 | 80 |
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| 1972 |
| 80 | 80 | 16 |
| 1973 |
| 80 | 80 | 8 |
| 1974 |
| 80 | 80 | 10 |
| 1975 |
| 80 | 80 | 13 |
那么1970年~1975年該鳥(niǎo)類種群的生長(zhǎng)曲線是( )
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