| A、甘油通過細(xì)胞膜 |
| B、人的成熟紅細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖 |
| C、腎小管上皮細(xì)胞吸收原尿中的Na+ |
| D、小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收膽固醇 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、②③④ | B、①③④ |
| C、①⑤⑥ | D、①④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、基因突變 | B、基因重組 |
| C、染色體變異 | D、生存條件改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、生男孩 |
| B、生女孩 |
| C、生女孩、男孩都不行 |
| D、生男孩、女孩都行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、用雙縮脲試劑分別與蛋清稀釋液和胰島素作用,均能產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
| B、平板劃線法和稀釋涂布平板法均可分離和提純細(xì)菌,但前者不能用來計數(shù) |
| C、觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片時,可觀察到部分細(xì)胞有兩個染色體組 |
| D、觀察葉綠體的實驗中,可觀察到菠菜葉肉細(xì)胞中葉綠體呈長條帶狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、a是核移植技術(shù),①反映了動物體細(xì)胞具有全能性 |
| B、c是胚胎分割技術(shù),③中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同 |
| C、b是體外受精技術(shù),②的設(shè)計產(chǎn)生有一定的倫理爭議 |
| D、d是轉(zhuǎn)基因技術(shù),獲得④中個體常用的受體細(xì)胞是原腸胚時期的細(xì)胞 |
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