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2.血糖平衡調(diào)節(jié)中樞在( 。
A.小腦B.下丘腦C.腦干D.大腦皮層

分析 下丘腦地位和功能:
①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.
②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺.
③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素.在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體分泌抗利尿激素.
④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.
大腦皮層是控制人體的中樞神經(jīng),屬于高級(jí)神經(jīng)中樞,分為聽覺中樞、視覺中樞、運(yùn)動(dòng)中樞和語言中樞,能夠思考、學(xué)習(xí)、記憶.

解答 解:據(jù)分析可知,下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐.下丘腦既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng),又能分泌激素的作用;下丘腦是體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)的中樞.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,屬于基礎(chǔ)題,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于核酸的敘述,錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與

B.植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制

C.雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和核糖是通過氫鍵連接的

D.用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目:高中生物 來源:2016屆西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖分析:

(1)比較動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有[ ] (細(xì)胞器)。

(2)吞噬細(xì)胞攝取抗原的過程中體現(xiàn)了⑤的 特性。

(3)控制動(dòng)植物性狀的遺傳物質(zhì)主要位于[ ] 中。

(4)圖中[8]的主要成分是 ,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]

(5)若該細(xì)胞右邊是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于[ ] 。如果是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

(6)能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是[ ] 和[ ]

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科目:高中生物 來源:2016屆西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn),按表中編號(hào)順序?qū)?yīng)下列各項(xiàng)中的內(nèi)容,正確的是

待測物

試劑

顏色

反應(yīng)條件

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

脂肪

紅色

/

斐林試劑

磚紅色

50℃~60℃水浴

A.葡萄糖、蘇丹Ⅳ染液、紫色、沸水浴

B.蔗糖、蘇丹Ⅲ染液、紫紅色、常溫

C.還原糖、蘇丹Ⅲ染液、藍(lán)紫色、沸水浴

D.果糖、蘇丹Ⅳ染液、紫色、常溫

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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖是植物體內(nèi)幾項(xiàng)生理活動(dòng)關(guān)系示意圖,請回答下列問題。

(1)通過[①]______ _把[A]_______ _轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在_______ _ 中的穩(wěn)定的化學(xué)能。

(2)影響[②]____________的因素主要是______________,能量B中約有______%轉(zhuǎn)移到ATP中。

(3)以上四種作用中能產(chǎn)生水的有________ (填序號(hào))。

(4)[③]是________ ,能量C中約有31.06%轉(zhuǎn)移到ATP中。

(5)在啤酒生產(chǎn)中,酵母菌大量繁殖時(shí),通過上圖中________ (填序號(hào))獲得能量;發(fā)酵時(shí),通過________ (填序號(hào))獲得能量。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.若該圖代表細(xì)胞膜,上面一般不含( 。
A.膽固醇B.磷脂C.糖蛋白D.血紅蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,不正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性往往呈相反的關(guān)系
B.自我調(diào)節(jié)能力是生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)
C.生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)態(tài)不需要外界的能量輸入
D.生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖甲表示一個(gè)完整的發(fā)射弧,其中表示從樹突到細(xì)胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖);圖乙表示突觸亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中①代表感受器,③稱為神經(jīng)中樞.
(2)若刺激圖甲中b點(diǎn),圖中點(diǎn)acde可產(chǎn)生興奮.
(3)圖乙中的突觸后膜屬于神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體部分.
(4)突觸小體產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)是由細(xì)胞中的高爾基體(細(xì)胞器)分泌,并通過突觸小泡釋放到突觸間隙中,該過程屬于細(xì)胞的胞吐功能.
(5)突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.肺細(xì)胞中的let-7基因表達(dá)減弱,癌基因RAS表達(dá)增強(qiáng),會(huì)引發(fā)肺癌.研究人員利用基因工程技術(shù)將let-7基因?qū)敕伟┘?xì)胞實(shí)現(xiàn)表達(dá),發(fā)現(xiàn)肺癌細(xì)胞的增殖受到抑制.該基因工程技術(shù)基本流程如圖1.

請回答:
(1)進(jìn)行過程①時(shí),需用限制性核酸內(nèi)切酶(或限制)酶切開載體以插入let-7基因.進(jìn)行過程②時(shí),需用胰蛋白酶處理貼附在培養(yǎng)皿壁上的細(xì)胞,以利于細(xì)胞培養(yǎng).
(2 )研究發(fā)現(xiàn),let-7基因能影響癌基因RAS的表達(dá),其影響機(jī)理如圖2.據(jù)圖分析,可從細(xì)胞提取RNA進(jìn)行分子雜交,以直接檢測let-7基因是否轉(zhuǎn)錄.肺癌細(xì)胞增殖受到抑制,可能是由于細(xì)胞中RAS蛋白(RASmRNA/RAS蛋白)含量減少引起的.
(3)現(xiàn)有一長度為為1000堿基對(bp)的DNA分子,用限制酶切開后得到仍是長度為1000bp的DNA分子,說明此DNA分子形態(tài)為環(huán)狀.
(4)某線性DNA分子分別用限制酶HindⅢ和Sma I處理,然后用這兩種酶同時(shí)處理,得到如下片段(kb為千個(gè)堿基對):
限制酶   片段及長度
HindⅢ    2.5kb,5.0kb
Sma I    2.0kb,5.5kb
HindⅢ和Sma I    2.5kb,3.0kb,2.0kb
可以推知限制酶HindⅢ和Sma I在此DNA分子中分別有1個(gè)識(shí)別序列.兩酶同時(shí)處理后得到的片段,再用限制酶EcoR I處理,結(jié)果導(dǎo)致凝膠上3.0kb的片段消失,產(chǎn)生一種1.5kb的新片段;那么如果用限制酶HindⅢ和EcoR I將該線性DNA分子進(jìn)行切割,則可得到長度分別為1.5、2.5、3.5的片段.

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同步練習(xí)冊答案