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已知果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示);紅眼與白跟是另一對相對性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示)。兩只親代果蠅雜交,子一代中雌蠅及雄蠅的表現(xiàn)型比例如下表所示。請回答下列問題

(1)果蠅體細(xì)胞中有4對染色體,對其基因組進(jìn)行研究應(yīng)測序____     條染色體。在精子的形成過程中,當(dāng)染色體第二次移向細(xì)胞兩極時,細(xì)胞中有____    個著絲點。
(2)控制紅眼與白眼的基因位于____     (填“X”或“!保┤旧w上,子一代表現(xiàn)型為長翅紅眼的雌蠅中,純合子與雜合子的比例為               。
(3)在一次雜交實驗中,長翅紅眼雄蠅×長翅白眼雌蠅,產(chǎn)下一只性染色體組成為XXY的殘翅白眼果蠅,在沒有基因突變的情況下,與親代雌蠅參與受精的卵細(xì)胞一起產(chǎn)生的3個極體,其染色體組成及基因分布可能包括下列所示哪些情況____        (填標(biāo)號)。

(4)果蠅體內(nèi)另有一對基因T、t,當(dāng)t基因純合時對雄果蠅無影響,但會使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅。在又一次實驗中,讓親代一只純合紅眼雌果蠅與一只純合白眼雄果蠅雜交,所得F1代的雌雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2代雌雄比例為3:5。則可以判斷T、t基因位于____     (填“X”或“常”)染色體上,F(xiàn)2代雄果蠅中共有______     種基因型(不考慮長翅與殘翅這對性狀)。

(1) 5 (1分)  8(1分)
(2) X染色體(1分)   1:5 (1分)
(3)①③④⑤(答錯0分,少答得1分)
(4) 常    8

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

胸腺中的T淋巴細(xì)胞按免疫功能可分為TH細(xì)胞、TC細(xì)胞和TD細(xì)胞。經(jīng)巨噬細(xì)胞處理過的抗原與TH細(xì)胞結(jié)合后,TH細(xì)胞活化并分泌“細(xì)胞因子”。這些細(xì)胞因子一方面促進(jìn)TH細(xì)胞增殖,另一方面促進(jìn)TC細(xì)胞、TD細(xì)胞以及B淋巴細(xì)胞增殖分化,完成細(xì)胞免疫和體液免疫。

1.圖中甲細(xì)胞為_________,圖中信息顯示B淋巴細(xì)胞增殖分化通常需要_________________________(刺激)。
2. TH細(xì)胞活化并分泌“細(xì)胞因子”促進(jìn)TC細(xì)胞、TD細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生為_______________________(細(xì)胞)。
3. 已知HIV的宿主細(xì)胞是TH細(xì)胞,結(jié)合題中信息,解釋艾滋病人最終免疫功能幾乎完全喪失并死于并發(fā)癥的原因_______________________________________________。
4. 拉米夫定是目前治療艾滋病常用藥,主要作用于DNA聚合酶和逆轉(zhuǎn)錄酶。臨床實驗表明采用拉米夫定治療的患者,3個月以上體內(nèi)HIV變異的發(fā)生率為30%,且隨著治療時間的延長,HIV耐藥性增強(qiáng)。產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

下圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖乙虛線方框內(nèi)表 示一個生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的一般性模型。請據(jù)圖回答:
(1) 圖甲中共有_______條食物鏈,北極狐占有_______個營養(yǎng)級。

(2) 北極地區(qū)的動物在不同季節(jié)一般都有換羽(毛)的習(xí)性,這是它們受   到_______ (填“物理”、“化學(xué)”或“行為”)信息的影響而產(chǎn)生的適應(yīng)性生理特征,是長期_______的結(jié)果。
(3) 與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性要低,因為凍原生態(tài)系統(tǒng)_______
(4) 圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______。
(5) 下表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)在一年中的能量流動情況。

分析上表可知,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_______X106 J,從第二營養(yǎng)級到第三營
養(yǎng)級的能量傳遞效率為_______。從能量輸入和輸出來看,該生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)的總能量是_______(填“增加”、“減少”或“不變”)的。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

為研究不同濃度的CO2對紅掌幼苗各項生理指標(biāo)的影響,實驗和實驗結(jié)果如下:

(1)完善實驗步驟:
材料用具:盆栽紅掌幼苗100株,設(shè)施相同的塑料薄膜溫室及供氣的CO2鋼瓶若干。
第一步:取長勢相似的紅掌幼苗90株,____   ___,各置于一個溫室中。
第二步:分別向B、C組溫室中通人CO2氣體至設(shè)定值,A組溫室保持 ___。
第三步:在光照強(qiáng)度、溫度、濕度條件 ___的條件下培養(yǎng)30天。
第四步:每組選取____________的葉片測量各生理指標(biāo),求平均值。
(2)據(jù)實驗結(jié)果圖分析:
①隨著CO2濃度升高,紅掌幼苗還原糖的含量也有所增加,主要原因是_______,同時也會抑制植物的呼吸作用。
②較高CO2濃度使_______,減少水分的散失,有利于紅掌幼苗度過干旱環(huán)境。
③Rubisco酶催化光合作用中CO2的固定過程,該酶的分布場所是______。提取該酶,在體外一般通過測定______來表示其活性。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

降鈣素是一種多肽類 激素,臨床上用于治療骨質(zhì)疏松癥等疾病。人的降鈣素活性很低,半衰期較短。某科學(xué)機(jī)構(gòu)為了研發(fā)一種活性高、半衰期長的新型降鈣素,從預(yù)期新型降鈣素的功能出發(fā),推測相應(yīng)的脫氧核苷酸序列,并人工合成了兩條各72個堿基的DNA單鏈,兩條鏈通過18個堿基對形成部分雙鏈DNA片段,再利用Klenow酶補平,獲得雙鏈DNA,過程如下圖。

在此過程中發(fā)現(xiàn),合成較長的核苷酸單鏈易產(chǎn)生缺失堿基的現(xiàn)象。分析回答下列問題:
(1)Klenow酶是一種_________酶,獲取新型降鈣素目的基因的方法是______________________。
(2)獲得的雙鏈DNA經(jīng)EcoR I(識別序列和切割位點.-G↓LAATTC-)和BamH I(識別序列和切割位點.-G↓GATCC-)雙酶切后插入到大腸桿菌質(zhì)粒中,篩選含重組質(zhì)粒的大腸桿菌并進(jìn)行DNA測序驗證。
①大腸桿菌是理想的受體細(xì)胞,這是因為它___________。若選擇動物乳房反應(yīng)器生產(chǎn)新型降鈣素,則應(yīng)將重組DNA導(dǎo)入__________細(xì)胞,成功后利用胚胎工程,先進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng),最后通過______________,即可獲得轉(zhuǎn)基因動物。
②設(shè)計EcoR I和BamH I雙酶切的目的是__________________________。
③要進(jìn)行重組質(zhì)粒的鑒定和選擇,需要大腸桿菌質(zhì)粒中含有 __________________________________。
(3)制備該新型降鈣素,運用的是現(xiàn)代生物工程技術(shù)中的_________________工程。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(I)辣椒是我國栽培面積最大的蔬菜作物之一。圖l是辣椒植株光合作用示意圖,圖2是將辣椒植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在15℃、25℃和35℃下,改變光照強(qiáng)度,測定的CO2吸收速率,請據(jù)圖分析:

(1)圖1中乙是          ,圖2中A點時,該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是               。
(2)①當(dāng)光強(qiáng)度大于8時,25℃與l5℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1、M2,結(jié)果應(yīng)為M1    M2 (填“ >”、“<”或“=”)。 ②35℃條件下,如果光照強(qiáng)度為2時,白天光照l2小時,
植物          (填能或不能)正常生長。
(II)某棄耕農(nóng)田多年后形成灌木叢,甲表示灌木叢某階段田鼠的 種群數(shù)量變化。乙為該灌木叢第一、二、三營 養(yǎng)級生物的能量分析表(單位為百萬千焦),?表示能量暫時不詳,但可以計算出來。
 
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括                  。甲圖中N點時出生率            死亡率 。
(2)當(dāng)田鼠種群中有鼠疫發(fā)生時,鼠疫桿菌與田鼠的種間關(guān)系是                 。
(3) 若田鼠為該荒地唯一植食性動物,田鼠糞便中的能量屬于       營養(yǎng)級的能量。能量在二、三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為       。
(4) 該灌木叢中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個體行為與種群特 征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是                      

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

根據(jù)以下信息,回答相關(guān)問題:
(1)人類的每一條染色體上都有很多基因。下圖表示1號染色體上幾種基因的分布位置(不考慮染色體的交叉互換和基因突變)。

①若僅考慮上述三對相對性狀,

基因控制的性狀
等位基因及其控制性狀
紅細(xì)胞狀態(tài)
E:橢圓形細(xì)胞  e:正常細(xì)胞
Rh血型
D:Rh陽性   d:Rh陰性   
能否產(chǎn)生淀粉酶
A:能      a:不能
他們的孩子出現(xiàn)正常紅細(xì)胞的可能性為             
②該夫婦所生后代最多有          種表現(xiàn)型。
③A與d互為                基因,該夫婦中父親的次級精母細(xì)胞中可能有      個A基因。
(2)已知家鼠的某種遺傳病由常染色體上的2對等位基因控制,讓一對患病家鼠雜交得到F1,F(xiàn)1全部表現(xiàn)正常,F(xiàn)1中的雌雄個體自由交配所產(chǎn)生的F2中患病比例為7/16。
①F2中患病家鼠的基因型有             種。
②若讓F2中的患病家鼠自由交配,產(chǎn)生的后代中表現(xiàn)正常的個體所占比例為             。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

回答關(guān)于光合作用與呼吸作用的問題
下面甲、乙圖為水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的兩個生理過程,其中編號表示物質(zhì)。

(1)甲、乙圖分別是水稻葉肉細(xì)胞的                          過程。
(2)③的功能是                      (2分),⑩形成的場所是           
(3)若用放射性標(biāo)記⑤中的碳,則該標(biāo)記的元素最終會出現(xiàn)在乙圖中的    (填編號)(2分)。
在一定光照和適宜的溫度條件下,測定A植物和B植物在不同濃度的CO2條件下的光合速率,結(jié)果如下表。

 
光合速率與呼吸速率相等時外界CO2的濃度(mg/L)
CO2飽和時外界CO2的濃度(mg/L)
CO2飽和時植物吸收CO2的量(mg/100cm2葉·小時)  
黑暗條件下植物釋放CO2的量(mg/100cm2葉·小時)
A植物
4
10
6
4
B植物
8
18
10
8
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在下面方框內(nèi)畫出A、B兩種植物在不同濃度CO2條件下的光合速率坐標(biāo)曲線圖

(5)若A、B植物的受光總面積分別是1.2m2、2.5m2,在CO2濃度為20mg/L的環(huán)境中光照13小時,則1天中B植物比A植物多增重      g葡萄糖 (取小數(shù)點后2位) (2分)。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

斐林試劑與雙縮脲試劑都是由甲液(NaOH)和乙液(CaSO4)組成的,下面是某同學(xué)對斐林試劑與雙縮脲試劑應(yīng)用的探究實驗,其中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為0.1g/mL,CaSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為0.05 g/mL,實驗結(jié)果如下表。請回答相關(guān)的問題;

試管
第1次加入物
第2次加入物
第3次加入物
處理
顏色變化
1
2 mL NaOH
2mL CaSO4
2mL蘋果汁
加熱
磚紅色
2
2 mL NaOH
2mL蘋果汁
2mL CaSO4
加熱
磚紅色
3
2mL蘋果汁
2 mL NaOH
2mL CaSO4
加熱
磚紅色
4
2mL CaSO4
2mL蘋果汁
2 mL NaOH
加熱
磚紅色
5
2mL CaSO4
2 mL NaOH
2mL蘋果汁
加熱
磚紅色
6
2mL蘋果汁
2 mL NaOH
4滴CaSO4
加熱
磚紅色
7
2 mL NaOH
4滴CaSO4
2mL蘋果汁
加熱
磚紅色
8
2mL蘋果汁
2 mL NaOH+2mL CaSO4
2mLHCl
加熱
不變
(1)斐林試劑的配制方法是:將0.1g/mLNaOH與0.05 g/mLCaSO4      混合,隨用隨配。斐林試劑的常規(guī)使用方法是:在待測樣液的試管中加入斐林試劑,     后再試管放入   觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化。
(2)設(shè)計1~5號試管的實驗?zāi)康氖牵禾骄?u>                       
                                       
結(jié)論是:                                   
                                       。
(3)設(shè)計6~7號試管的實驗?zāi)康氖牵禾骄侩p縮脲試劑               
                                       
結(jié)論是:                                   
                                       。
(4)8號試管與其它試管的反應(yīng)結(jié)果比較說明:                      
                                       。

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