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二倍體結(jié)球甘藍的紫色葉對綠色葉為顯性,控制該相對性狀的兩對等位基因(A、a和B、b)分別位于3號和8號染色體上。下表是純合甘藍雜交實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù):

親本組合
F1株數(shù)
F2株數(shù)
紫色葉
綠色葉
紫色葉
綠色葉
①紫色葉×綠色葉
89
0
242
81
②紫色葉×綠色葉
121
0
451
30
 
請回答:
(1)結(jié)球甘藍葉色性狀的遺傳遵循___________________定律。
(2)表中組合①的親本中,紫色葉植株的基因型為_____________________。理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合子所占的比例為________。
(3)表中組合②的親本中,紫色葉植株的基因型為__________________________;組合②的F2中,紫色葉的基因型有_____________種,若組合②的F1與綠色葉甘藍雜交,理論上后代的表現(xiàn)型及比例為_________________________。

(1)自由組合  (2)aaBB或AAbb    1/3 (3)AABB   8   紫色葉:綠色葉=3:1

解析試題分析:(1)控制該相對性狀的兩對等位基因(A、a和B、b)分別位于3號和8號染色體上,結(jié)球甘藍葉色性狀的遺傳遵循自由組合定律。
(2)組合①的親本中,紫色葉植株的基因型為aaBB或AAbb,綠色葉基因型為aabb。理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合子(aaBB或AAbb)所占的比例為1/3。
(3)組合②的親本中,紫色葉植株的基因型為AABB;組合②的F2中,紫色葉的基因型有8種(即除aabb為綠色葉以外,其他8種基因型均表現(xiàn)為紫色葉),若組合②的F1(AaBb)與綠色葉甘藍(aabb)雜交,理論上后代的表現(xiàn)型及比例為紫色葉(1AaBb+1Aabb+1aaBb):綠色葉=3:1。
考點:本題考查基因自由組合定律,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

下面分別是藍藻細胞和酵母菌細胞(①為細胞壁)的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:


(1)藍藻細胞中的⑤、酵母菌細胞中的②和④分別表示          、     
(2)藍藻細胞中合成蛋白質(zhì)的場所是[ ] ______________________________。
其所需要的能量直接來自   (物質(zhì))。
(3)酵母菌細胞與菠菜葉肉細胞相比,主要的區(qū)別是酵母菌       。從細胞結(jié)構(gòu)看,藍藻細胞呼吸的場所可能是           。
(4)從物質(zhì)合成所利用的能量看,藍藻與硝化細菌的主要區(qū)別是___________。
(5)藍藻細胞中含有色素的膜性結(jié)構(gòu)④大大增加了細胞內(nèi)的膜面積,該結(jié)構(gòu)的主要功能是                 。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

下列是基因工程的有關(guān)問題,請回答:
(1)限制性核酸內(nèi)切酶可以識別雙鏈DNA分子中的特定核苷酸序列,并可以使每條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的____(填化學(xué)鍵名稱)斷裂,形成的末端總體可分為兩種類型,分別是____。
(2)目的基因和運載體重組時需要的工具酶是____,和限制性核酸內(nèi)切酶相比,它對所重組的DNA兩端堿基序列____(有或無)專一性要求。
(3)圖1表示構(gòu)建表達載體時的某種質(zhì)粒與目的基因。已知限制酶I的識別序列和切點是-G↓CATCC-,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是一↓GATC-。

分析可知,最好選擇限制酶____切割質(zhì)粒,限制酶____切割目的基因所在的DNA,這樣做的好處分別是____、____。
(4)人的膚色正常與白化病受常染色體上基因A和a控制。若白化病基因與相對應(yīng)的正常基因相比,白化病基因缺失了一個限制酶的切點,甲、乙、丙3人白化基因或相對應(yīng)正;虻暮怂岱肿与s交診斷結(jié)果如圖2。
由圖2可以判斷出,乙和丙的基因型分別是_____、______。如果甲與丙婚配,后代患病的概率為_______.

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

如圖示某高等生物細胞有絲分裂的某個時期,據(jù)圖回答:

(1)此生物是植物還是動物?_______。判斷的理由是__________________________________________。
(2)此細胞有________條染色體、________條染色單體、________個DNA分子。
(3)①和⑤兩條形態(tài)、大小一樣的染色體在分開前曾稱為____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

下圖為白化。ˋ-a)和色盲(B-b)兩種遺傳病的家族系譜。請回答:

(1)寫出下列個體可能的基因型I2__________;Ⅲ9____________;
(2)寫出Ⅲ10可能產(chǎn)生的卵細胞的基因型__________________________________       
(3)若Ⅲ8與Ⅲ11結(jié)婚,生育一個患白化病的孩子的概率為_____________;生育一個患白化病但色覺正常孩子的概率為_______.

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

在一個純合白身家貓種群中,一只雌貓由于核基因突變,出現(xiàn)了黑身性狀,該雌貓與白身雄貓雜交,F1中雌雄個體均既有黑身,也有白身。請回答:
(1)白身性狀是___________性狀,理由是_____________________________________。
(2)每對家貓產(chǎn)生的后代數(shù)量足夠多, 請以F1為實驗材料,通過一次雜交,確定突變基因在X染色體上還是常染色體上,F(xiàn)在已選定F1中的白身雌貓作為母本,請你寫出父本的表現(xiàn)型:__________________,并預(yù)測實驗結(jié)果:
①若                                                 ,則說明基因在X染色體上;
②若                                                ,則說明基因在常染色體上。 

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

如圖甲表示細胞內(nèi)某種物質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運過程,圖乙表示幾種膜結(jié)構(gòu)表面積的變化。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中的C物質(zhì)是蛋白質(zhì),在結(jié)構(gòu)A上合成的,則A是          ,C物質(zhì)形成的方式是____________。
(2)下列物質(zhì)中屬于D類物質(zhì)的是            。
a.線粒體膜的組成蛋白    b.胰島素  c.血紅蛋白
(3)F是普遍存在于動植物細胞中的一種雙層膜結(jié)構(gòu),可以被活體染色劑          染成藍綠色,它是進行_________的主要場所。
(4)若圖乙表示胰島素合成和分泌過程中的細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化,則a、b、c分別表示的結(jié)構(gòu)是______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(1)在普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,用紫外光照射,既可以獲得抗紫外線的突變菌株,也可以獲得抗青霉素的突變菌株。由此可以說明:基因突變具有____________的特點。在含有青霉素的培養(yǎng)基中能獲得抗青霉素菌株,若抗青霉素的特性出現(xiàn)在接觸青霉素之前,則青霉素起           作用;若抗青霉素的特性出現(xiàn)在接觸青霉素之后,則青霉素可能起                 作用。
(2)若將大腸肝菌的抗紫外線基因轉(zhuǎn)到水稻體內(nèi),并培育出純種個體,如何判斷抗紫外線基因轉(zhuǎn)入的是葉綠體內(nèi)還是染色體上。
方法:                                                。
結(jié)果和結(jié)論:
                                                               
                                                               。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

肝移植后的患者因使用免疫抑制劑常出現(xiàn)細菌感染而使生存質(zhì)量下降。有學(xué)者就細菌感染對移植肝免疫排斥的影響,進行了如下研究。
(1)實驗一:將若干健康、狀況相似、體內(nèi)無病原體的大鼠均分為G1、G2、G3三組。各組大鼠移植A類大鼠肝臟,肝移植術(shù)后處理方法見表1。處理n天后,檢測各組大鼠的排斥反應(yīng)程度,結(jié)果如表2。

①移植器官中細胞表面的某些蛋白質(zhì)可作為         ,能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)。
②環(huán)孢霉素A可以使T細胞的增殖受阻,從而         (加強/減弱)免疫系統(tǒng)功能。
③據(jù)表2可知,         組免疫排斥反應(yīng)最為強烈。本實驗結(jié)果表明         。
(2)實驗二:提取實驗一處理n天后各組大鼠的淋巴細胞,將其用A類大鼠細胞表面的某些蛋白質(zhì)處理,之后置于CO2培養(yǎng)箱內(nèi)培養(yǎng)。觀察各組大鼠淋巴細胞增殖情況,結(jié)果如右圖所示(相對值的大小用于反映經(jīng)A類大鼠細胞表面某些蛋白質(zhì)處理后的細胞增殖能力強弱)。

①CO2培養(yǎng)箱中CO2的作用是         。
②與G1組相比,G2組實驗結(jié)果表明,細菌感染對大鼠淋巴細胞增殖能力有         作用。
(3)實驗三:機體中的T細胞可以增殖分化為Th1和Th2兩類細胞。Th1分泌的蛋白IFN-γ、Th2分泌的蛋白IL-4均可影響免疫排斥反應(yīng)的程度。測定實驗一處理n 天后各組大鼠淋巴細胞中指導(dǎo)上述蛋白質(zhì)合成的mRNA的相對含量,結(jié)果如表3。
表3 相關(guān)mRNA的相對含量

組別
 
IFN-γ mRNA相對含量
 
IL-4 mRNA相對含量
 
G1
 
1.490
 
0.887
 
G2
 
0.705
 
1.741
 
G3
 
0.630
 
2.039
 
由表3推測,與G1組相比,G2組和G3組大鼠促進了T細胞分化成為         細胞,減弱了T細胞分化成為         細胞。
(4)綜合該系列實驗的結(jié)果推測,細菌感染通過改變肝移植大鼠的         ,導(dǎo)致其此類大鼠的免疫排斥反應(yīng)程度         。此項研究為患者器官移植后免疫抑制劑的使用提供參考。

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