Question

回答下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問題：
（1）“探充PH對酶活性影響”的實(shí)驗(yàn)中，向試管中添加（①淀粉②酸或堿③淀粉酶）這三種物質(zhì)的正確順序是

 

（填數(shù)字），理由是

 

．
（2）據(jù)專家推測塑化劑有可能使兒童性早熟，為了探究塑化劑是否會(huì)導(dǎo)致兒童性早熟，某生物興趣小組利用小白鼠做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行相關(guān)探究．（材料用具：略）
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取生長發(fā)育狀況等相同的成年雌性小白鼠3只分成三組，并編號為A、B、C；
②A組小白鼠用一定量飼料飼養(yǎng)，B組小白鼠用等量的拌有塑化劑溶液的飼料飼養(yǎng)，C組小白鼠用等量的拌有雌激素的飼料飼養(yǎng)；
③在相同適宜環(huán)境中飼養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察并記錄各組小鼠的性成熟的快慢．
請分析回答：
a．該實(shí)驗(yàn)方案在步驟①有兩處不妥，請糾正

 

；．
b．如果按更正后的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行，預(yù)測結(jié)果應(yīng)是：若

 

，則說明塑化劑會(huì)使小鼠性早熟；若

 

，則說明塑化劑不會(huì)使小鼠性早熟．

Answer 1

考點(diǎn)：探究影響酶活性的因素,動(dòng)物激素的應(yīng)用

專題：

分析：實(shí)驗(yàn)組：經(jīng)過處理的組是實(shí)驗(yàn)組．對照組：未經(jīng)過處理的組是對照組．變量：實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量．自變量：想研究且可人為改變的變量稱為自變量． 因變量：隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量． 無關(guān)變量：在實(shí)驗(yàn)中，除了自變量外，實(shí)驗(yàn)過程中存在一些可變因素，能對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，這些變量稱為無關(guān)變量．自變量是可以人為直接改變或施加的變量，因變量是隨自變量變化而變化的量，只能觀察或測量獲得．要注意無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意單一變量原則和對照原則．

解答： 解：（1）“探充PH對酶活性影響”的實(shí)驗(yàn)中，向試管中添加（①淀粉②酸或堿③淀粉酶）這三種物質(zhì)的正確順序是：③②①或②③①，理由是避免淀粉在非實(shí)驗(yàn)條件下被分解．
（2）a．該實(shí)驗(yàn)方案在步驟①有兩處不妥，應(yīng)將“成年的小白鼠”改成“未成年的小白鼠”；將“3只小白鼠”改成“多只小白鼠”．
b．如果按更正后的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行，預(yù)測結(jié)果應(yīng)是：若B、C兩組小白鼠的性成熟同步，且比A稍快；則說明塑化劑會(huì)使小鼠性早熟；若A、B兩組小白鼠的性成熟同步，且比C稍慢，則說明塑化劑不會(huì)使小鼠性早熟．
故答案為：
（1）③②①或②③①避免淀粉在非實(shí)驗(yàn)條件下被分解
（2）a．將“成年的小白鼠”改成“未成年的小白鼠”；將“3只小白鼠”改成“多只小白鼠”
    b．B、C兩組小白鼠的性成熟同步，且比A稍快           A、B兩組小白鼠的性成熟同步，且比C稍慢

點(diǎn)評：本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)，考查影響酶活性的因素，意在考查考生分析實(shí)驗(yàn)提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn)，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷和得出正確結(jié)論的能力．