Question

20．圖甲是某植物細(xì)胞在不同溫度下的條件下進(jìn)行的生理過程，圖乙①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱

（1）圖甲中，25℃，CO₂吸收量為-22.4ml/h時，該植物體中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；引起圖中兩條曲線與縱軸的交點(diǎn)的值不同的原因是溫度影響呼吸作用酶的活性．
（2）圖乙中，物質(zhì)d代表ADP，寫出物質(zhì)e合成的反應(yīng)式ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP，④過程中還原C₃的物質(zhì)是C（填番號）．
（3）在白天突然減少二氧化碳的供應(yīng)，圖乙中 f和e的量瞬時變化是增加 （上升、不變、下降）．當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時，25℃與15℃下光合作用生成的O₂的比值為3：2
（4）圖乙中③過程進(jìn)行的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

Answer 1

分析 分析圖解：圖甲表示植物細(xì)胞在不同溫度下的條件下進(jìn)行光合作用和呼吸作用的圖解，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合速率不斷增強(qiáng)，到一定程度后達(dá)到飽和點(diǎn)；并且不同溫度條件下呼吸速率不同，并且光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)也有區(qū)別．
圖乙中，⑤表示光反應(yīng)階段、④表示暗反應(yīng)階段、③表示細(xì)胞呼吸第一階段、②表示有氧呼吸第二階段、①表示有氧呼吸第三階段，其中a是光合色素、b是氧氣、c是ATP、d是ADP、e是[H]、f是C₅、g是二氧化碳、h是C₃．

解答 解：（1）圖甲中，25℃，CO₂吸收量為-22.4ml/h時，此時光照強(qiáng)度為0，植物只進(jìn)行呼吸作用，因此該植物體中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；引起圖中兩條曲線與縱軸的交點(diǎn)的值不同的原因是溫度影響呼吸作用酶的活性．
（2）由分析可知，圖乙中，物質(zhì)d代表ADP，ATP合成的反應(yīng)式為ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP，暗反應(yīng)過程中，[H]將C₃還原．
（3）假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，CO₂被C₅固定形成的C₃減少，則消耗的C₅減少，而C₃的還原過程不變，故在短時間內(nèi)fC₅量增加．當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時，25℃與15℃下光合作用生成的O₂表示總光合速率，總光合速率=凈光合速率+呼吸速率，計算值分別為（44.8+22.4）：（33.6+11.22），即比值為3：2
（4）圖乙中③過程表示有氧呼吸的第一階段，進(jìn)行的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
故答案為：
（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體    溫度影響呼吸作用酶的活性
（2）ADP  ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP     C
（3）增加    3：2   
（4）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

點(diǎn)評 本題著重考查了光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力．光合作用合成有機(jī)物，而呼吸作用分解有機(jī)物．光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．