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右圖是非菌類的動(dòng)態(tài)曲線示意圖，該圖不能表示的是?

A.pH對酶催化效率的影響?

B.植物莖的生長與生長素濃度的關(guān)系?

C.ATP生成量與氧氣濃度之間的關(guān)系?

D.在草→鹿→狼這一食物鏈中，大量捕殺狼以后，鹿的數(shù)量變化曲線?

C　


解析:

隨著氧氣濃度的增加，ATP含量逐漸增加，然后達(dá)到最大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆江西省南昌市高三調(diào)研測試考試生物試卷 題型：綜合題

根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識，回答下列有關(guān)植物激素的問題：

（1）右圖表示棉花的根、芽、莖在不同濃度的生長素的作用下的生長情況單獨(dú)觀察圖中一條曲線，能說明                     ，                             ．
（2）脫落酸能抑制____________________，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，主要分布在___________________________
（3）某棉農(nóng)獲知脫落酸可促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯。為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長素對脫落酸的功能有抑制作用。
實(shí)驗(yàn)方案：取若干長勢相同的，處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。

根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則，上圖中X處應(yīng)放置                     ，則乙丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是                                         。
預(yù)測三組植株的落葉情況，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
若                                                        ，則假設(shè)成立；
若                                                      ，則假設(shè)不成立。
（4）生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用除了防止落花落果外，還有               
                         （至少兩項(xiàng)）。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河南省南陽市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評估生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）右圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況。請回答相關(guān)問題：  

 

   （1）比較圖中三條曲線，能說明①________________________________________。

②___________________________________________________________________。

（2）若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為_______________（用圖中字母回答），

二者的生長情況體現(xiàn)了___________________________。   

   （3）某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。

    實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長素對脫落酸的功能有抑制作用。

    實(shí)驗(yàn)方案：取若干長勢相同的，處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。

    ①脫落酸能抑制_____________________，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。主要分布在________________________________________________中。

    ②根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則，上圖中X處應(yīng)放置_____________________，則乙、丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是________________________________。

    ③預(yù)測三組植株的落葉情況，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

    若___________________________________________________，則假設(shè)成立；

    若__________________________________________________，則假設(shè)不成立。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省高三第三次月考生物試卷 題型：綜合題

某研究性學(xué)習(xí)小組探究光合作用的影響因素。甲圖為測定光合作用速率的裝

置，在密閉的玻璃鐘罩中放一株植株和CO2緩沖液，鐘罩內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測得。在不同強(qiáng)度的光照條件下測得氣體體積如圖乙中的A曲線所示。植物葉片的呼吸速率不變，請據(jù)圖回答：

(1)在較強(qiáng)光照條件下，甲裝置中的液滴向　　　　移動(dòng)，若將裝置放置于黑暗條件下，則裝置中毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)方向與強(qiáng)光照射下的相反，其原因是　　　　　　　。

為了防止無關(guān)因素的干擾，還應(yīng)設(shè)置對照組，即　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)由圖乙可知,A植物在光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí),1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為   毫升。此時(shí)的呼吸商（放出CO2,與吸收O2的比值）為0.8,那么A植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，還需從外界吸收          毫升CO2。

(3)為研究植株的呼吸商，設(shè)置A、B兩個(gè)裝置。A裝置如上圖的甲。B裝置　　　　　　　　　。

①與上圖裝置的處理不同，A、B兩個(gè)裝置必須　　　　　　　　　　。

②一定時(shí)間后，A裝置的液滴向　　　移動(dòng)，該距離記為a。同時(shí)B裝置的液滴移動(dòng)距離記為b。

③根據(jù)B裝置中液滴移動(dòng)情況進(jìn)行適當(dāng)討論

若液滴向左移動(dòng)，則植株的呼吸底物中應(yīng)該有　　　　　物質(zhì)，此時(shí)呼吸商為　　　　　　　；

若液滴不移動(dòng)，并且假定呼吸底物為葡萄糖，則說明　　　　　　　　　　　　　　　　，此時(shí)呼吸商為　　　　　　　　　　。

若液滴向右移動(dòng)，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，此時(shí)呼吸商為　　　。

④實(shí)驗(yàn)過程中同樣也可能遇到外界氣壓等因素所引起的干擾，為此還要設(shè)置對照組C，C組設(shè)置辦法為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（4）若此時(shí)將溫度從25°（光合作用最適溫度）升高到30°（呼吸作用最適溫度），則m點(diǎn)將         移，n點(diǎn)將          移。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖是非菌類的動(dòng)態(tài)曲線示意圖，該圖不能表示的是


  1. A.
    pH對酶催化效率的影響
  2. B.
    植物莖的生長與生長素濃度的關(guān)系
  3. C.
    ATP生成量與氧氣濃度之間的關(guān)系
  4. D.
    在草→鹿→狼這一食物鏈中，大量捕殺狼以后，鹿的數(shù)量變化曲線

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