分析 實驗1:圓甲×圓乙,F(xiàn)1為扁盤,F(xiàn)2中扁盤:圓:長=9:6:1,9:6:1是9:3:3:1的變形,因此南瓜果實的形狀受兩對等位基因控制,且符合自由組合定律,子一代的基因型是AaBb,A_B_表現(xiàn)為扁盤形,aaB_、A_bb表現(xiàn)為圓形,aabb表現(xiàn)為長形,親本基因型是AAbb×aaBB.
實驗2:扁盤×長,F(xiàn)1為扁盤,F(xiàn)2中扁盤:圓:長=9:6:1,親本基因型是AABB×aabb,子一代基因型是AaBb.
實驗3:長形果實植株的基因型是aabb,產(chǎn)生的花粉的基因型是ab,子一代基因型是AaBb,產(chǎn)生的配子的類型及比例是AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1,雜交后代的基因型是AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,其中AaBb為扁形,Aabb、aaBb為圓形,aabb為長形.
解答 解:(1)由分析可知,南瓜果實的形狀受兩對等位基因控制,且符合自由組合定律.
(2)由分析可知,實驗2中,親本扁盤植株的基因型AABB,長形植株的基因型是aabb.
(3)長形品種植株的花粉的基因型是ab,F(xiàn)2中扁盤果實的種子的植株的基因型是AABB、AaBB、AABb、AaBb,比例是1:2:2:4,授以長形果實植株的花粉后,基因型為AABB的個體F3果形均表現(xiàn)為扁盤,基因型為AABb、AaBB個體的F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤:圓=1:1,占$\frac{4}{9}$,基因型為AaBb個體F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤:圓:長均等于1:2:1.
故答案為:
(1)2 基因的自由組合
(2)AABB aabb
(3)扁盤:圓:長=1:2:1.
點評 本題旨在考查學生理解基因自由組合定律的實質,并根據(jù)子代的表現(xiàn)型及比例關系推測控制某一性狀的等位基因的對數(shù)及所遵循的遺傳規(guī)律、親本基因型,然后用正推法結合遺傳規(guī)律進行推理、解答遺傳問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細胞分散 | |
| B. | 如果一個細胞的高爾基體不能發(fā)揮作用,則經(jīng)過分裂后觀察可以看到該細胞有多個細胞核 | |
| C. | 顯微鏡下絕大多數(shù)細胞中能觀察到染色體 | |
| D. | 探究有絲分裂日周期性可為實驗取材時機提供依據(jù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 孟德爾研究遺傳規(guī)律運用了假說-演繹法 | |
| B. | 摩爾根研究伴性遺傳規(guī)律運用了假說-演繹法 | |
| C. | 薩頓研究基因與染色體的關系運用了類比推理的方法 | |
| D. | 沃森和克里克構建的DNA模型是數(shù)學模型 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西南昌第二中學高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述,正確的是
A.若32P標記組的上清液有少量放射性,原因與攪拌不充分無關
B.用含有放射性同位素35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體用以標記35S
C.分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,進行長時間的保溫培養(yǎng)
D.此實驗有力地證明了DNA是主要的遺傳物質
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