請(qǐng)回答下列有關(guān)赤霉素的問(wèn)題:
(1)用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期明顯變短。說(shuō)明在赤霉素具有 的作用。
(2)赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)速率影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如右圖所示。由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起 作用;加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的 (a點(diǎn)、b點(diǎn)、c點(diǎn))。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的可能原因是 。![]()
(3)生長(zhǎng)素(IAA )可影響豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素的合成。如下圖所示,圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素,只有GA1能促進(jìn)豌豆莖的伸長(zhǎng)。![]()
試分析:去掉頂芽后豌豆幼苗莖內(nèi)GA1、GA29這2種赤霉素的含量變化是 。
(4)大麥種子是釀造啤酒的主要原料之一,其結(jié)構(gòu)如圖1所示,胚乳中貯存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉。用赤霉素處理大麥可誘導(dǎo)大麥產(chǎn)生α-淀粉酶。請(qǐng)分析回答:![]()
①研究人員用大麥種子做了如下實(shí)驗(yàn):將形態(tài)大小相似的大麥種子分成4等份,分別作如下處理后培養(yǎng)。
由 組實(shí)驗(yàn)對(duì)照可以推出赤霉素的產(chǎn)生部位是大麥種子的 ,其作用的靶細(xì)胞位于大麥種子的 。通過(guò)測(cè)定大麥種子萌發(fā)過(guò)程中 含量的變化可檢測(cè)α-淀粉酶活性。![]()
②在研究赤霉素作用機(jī)理的實(shí)驗(yàn)中得到如圖2所示的結(jié)果,此結(jié)果說(shuō)明種子萌發(fā)過(guò)程中赤霉素的作用是促進(jìn) 來(lái)促進(jìn)α-淀粉酶的合成,從而促進(jìn)種子萌發(fā)。
(1)促進(jìn)細(xì)胞分裂 (2)抑制 b 赤霉素降低了細(xì)胞壁上Ca2+的濃度
(3)GA1含量減少,GA29增多(4)①1、2、4 胚 糊粉層 淀粉分解產(chǎn)生的還原性糖
②α-淀粉酶基因的轉(zhuǎn)錄
解析試題分析:(1)細(xì)胞周期變短,說(shuō)明細(xì)胞分裂能力增強(qiáng),故赤霉素具有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。
(2)由圖可知,加入CaCl2溶液后生長(zhǎng)速率下降,故細(xì)胞壁的伸展減慢,所以CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起抑制作用,從b點(diǎn)開(kāi)始,生長(zhǎng)速率加快,所以加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中b點(diǎn),所以赤霉素降低了細(xì)胞壁上Ca2+的濃度,使細(xì)胞能快速增長(zhǎng)。
(3)頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸,去掉頂芽后,莖處的生長(zhǎng)素濃度降低,促進(jìn)GA1能力減弱,使GA1含量下降,抑制GA29能力減弱使GA29增多。
(4)①實(shí)驗(yàn)組1和4對(duì)照說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)果與胚有關(guān),實(shí)驗(yàn)組1和對(duì)照說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)果與赤霉素有關(guān),三組在一起可說(shuō)明赤霉素的產(chǎn)生部位是大麥種子的胚。,由實(shí)驗(yàn)組2和3對(duì)照可知,赤霉素作用于糊粉層,酶的活性越強(qiáng),單倍時(shí)間獲得的產(chǎn)物質(zhì)越多,可能過(guò)淀粉分解產(chǎn)生的還原性糖含量的變化檢測(cè)α-淀粉酶活性
②由圖2可知,用赤霉素處理使α-淀粉酶的mRNA含量增多,所以赤霉素促進(jìn)了α-淀粉酶基因的轉(zhuǎn)錄
考點(diǎn):本題考查植物激素相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能獨(dú)立完成生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
糖尿病的形成有多種原因,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:![]()
(1)圖中漿細(xì)胞可以由 、 (細(xì)胞)分化而來(lái)。
(2)某人患有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其血液中胰島素含量正常,但仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最有可能類(lèi)似于圖示中的 (填數(shù)字)。在上述三種情況中,可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療的是____(填數(shù)字)。
(3)在正常的血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,胰島素分泌增多,會(huì)導(dǎo)致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反過(guò)來(lái)影響胰島B細(xì)胞對(duì)胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式為 。
(4)若不考慮基因突變,那么不同的漿細(xì)胞中的核DNA 、mRNA 、蛋白質(zhì) 。(填完全相同、完全不同、不完全相同)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
白菜、甘藍(lán)均為二倍體,體細(xì)胞染色體數(shù)目分別為20、18.以白菜為母本,甘藍(lán)為父本,經(jīng)人工授粉后,將雌蕊離體培養(yǎng),可得到“白菜—甘藍(lán)”雜種幼苗。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)白菜和甘藍(lán)是兩個(gè)不同的物種,存在 隔離。自然條件下,這兩個(gè)物種間不能通過(guò) 的方式產(chǎn)生后代。雌蕊離體培養(yǎng)獲得“白菜-甘藍(lán)”雜種幼苗,所依據(jù)的理論基礎(chǔ)是 。
(2)為觀察“白菜—甘藍(lán)”染色體的數(shù)目和形態(tài),通常取幼苗的 做臨時(shí)裝片,用 染料染色。觀察、計(jì)數(shù)染色體的最佳時(shí)期是 。
(3)二倍體“白菜—甘藍(lán)”的染色體數(shù)為 。這種植株通常不育,原因是減數(shù)分裂過(guò)程中 。為使其可育,可通過(guò)人工誘導(dǎo)產(chǎn)生四倍體“白菜-甘藍(lán)”這種變異屬于 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
(16分)粘多糖貯積癥患者因缺少粘多糖水解酶,骨骼畸型、智力低下,少年期即死亡。下面為某患者家族遺傳系譜圖,其中4號(hào)不含致病基因。![]()
(1)該病的遺傳方式為_(kāi) ___,2號(hào)的基因型為 (基因用 B-b表示)。7號(hào)與一正常男性婚配,生育出患病男孩的概率是 。
(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn)該病的發(fā)病率約為 1/132000,且患者均為男性。調(diào)查取樣時(shí)要保證 ,人群中沒(méi)有女性患者的原因是 。
(3)測(cè)定該病的有關(guān)基因,正常人與患者的相應(yīng)部分堿基序列如下:
正常人:……TCAAGCAGCGGAAA……
患 者:……TCAAGCAACGGAAA……
由此判斷,_ ___導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變,進(jìn)而使_ ___缺失,粘多糖大量貯積在體內(nèi)。
(4)為減少該病的發(fā)生,第Ⅲ代中的_ __(填寫(xiě)序號(hào))個(gè)體應(yīng)進(jìn)行遺傳咨詢(xún)和產(chǎn)前診斷。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)分析回答:![]()
(1)在人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ,調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的高級(jí)神經(jīng)中樞是 。體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容是 。
(2)寒冷刺激時(shí),甲狀腺激素分泌的主要調(diào)節(jié)過(guò)程是 (用圖中字母與箭頭表示)。
(3)胰液分泌的主要調(diào)節(jié)過(guò)程是 (用圖中字母與箭頭表示)。
(4)在血糖平衡的調(diào)節(jié)中,胰島細(xì)胞分泌的 和 的相互拮抗,共同維持血糖含量的平衡。
(5)舉一例說(shuō)明內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能: 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
(16分)羅氏沼蝦是一種雜食性蝦類(lèi),適宜生活在水質(zhì)清新、溶氧量高的水體中,在南方多個(gè)地區(qū)有大規(guī)模養(yǎng)殖。
(1)在傳統(tǒng)養(yǎng)殖過(guò)程中,為追求高產(chǎn),向養(yǎng)殖塘中大量加入飼料,殘余飼料及蝦的排泄物會(huì)沉到水底,導(dǎo)致微生物的 作用加強(qiáng),水體溶氧量 ,N、P等無(wú)機(jī)鹽含量 ,浮游藻類(lèi)大量繁殖,出現(xiàn)水華現(xiàn)象。
(2)為控制養(yǎng)殖污染,在養(yǎng)殖塘中人工加入植物浮床及沉水植物 (下圖),鳶尾、苦草與輪葉黑藻在養(yǎng)殖塘中有明顯的分層現(xiàn)象,形成群落的 。它們通過(guò)與浮游藻類(lèi)競(jìng)爭(zhēng) ,抑制藻類(lèi)生長(zhǎng),改善水質(zhì)。
(無(wú)圖)(3)輸入該養(yǎng)殖塘的總能量包括 ,在該生態(tài)系統(tǒng)中羅氏沼蝦處于 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。為維持水質(zhì)潔凈, 持續(xù)獲得高產(chǎn),人工加入植物浮床及沉水植物時(shí)需要考慮的因素有哪些? (答兩點(diǎn)) 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
(16分)鄂黃長(zhǎng)江大橋下的濕地是由長(zhǎng)江攜帶的泥沙長(zhǎng)期淤積逐漸形成的,將該濕地由近水邊到岸邊分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域,如圖所示。據(jù)圖回答問(wèn)題:![]()
(1)該濕地群落的演替過(guò)程屬于_________________,從光灘區(qū)到核心區(qū)這幾個(gè)區(qū)域的不同具體體現(xiàn)在空間結(jié)構(gòu)的__________方向上。區(qū)別核心區(qū)和近水緩沖區(qū)這兩個(gè)群落的重要特征是_________________________。
(2)種群最基本的數(shù)量特征是_________________,調(diào)查核心區(qū)或近水緩沖區(qū)的蘆葦種群數(shù)量最常用的方法是_______________。描述蘆葦種群數(shù)量變化時(shí)建立的數(shù)學(xué)模型應(yīng)該是______________。
(3)在統(tǒng)計(jì)不同區(qū)域的植物蓋度(表示植被的茂密程度)時(shí),取樣的關(guān)鍵是要做到________________。
(4)現(xiàn)在長(zhǎng)江中下游不管是白鰭豚,還是普通的江豚的種群數(shù)量都在銳減,保護(hù)他們的根本措施是____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
(22分)分析下圖l中的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程和圖2中運(yùn)動(dòng)前后的血糖濃度變化曲線。![]()
(1)圖1中可引起下丘腦興奮的信息分子有 。
(2)某人體內(nèi)缺碘,分析圖l中激素①、②的含量變化分別是 。
(3)下丘腦調(diào)節(jié)胰島分泌胰島素或胰高血糖素的調(diào)節(jié)方式屬于 。 (填神經(jīng)調(diào)節(jié)/體液調(diào)節(jié)/神經(jīng)和體液調(diào)節(jié))。
(4)①現(xiàn)有a、b、c三只小白鼠,a正常,b的胰島B細(xì)胞被自身免疫反應(yīng)所破壞,c的胰島B細(xì)胞功能正常、體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體,則圖2是 (填寫(xiě)字母)小鼠的血糖含量變化圖;圖2中與cd段有關(guān)的激素有 。
②對(duì)a、b兩只小白鼠的尿液進(jìn)行還原糖鑒定,依次出現(xiàn)的顏色是 。
③對(duì)b、c小白鼠來(lái)說(shuō), (填寫(xiě)字母)小白鼠不能通過(guò)注射胰島素緩解病情。
Ⅱ.去年冬季安徽六安部分溫室種植了辣椒,為探究高濃度磷酸一銨(MAP)溶液對(duì)辣椒光合速率的影響,安徽省農(nóng)科院的專(zhuān)家們做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)材料:溫室盆栽的辣椒,8mmol/I.磷酸一銨(MAP)溶液、蒸餾水、噴壺、光合
分析測(cè)定儀等。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①選取若干 的辣椒植株隨機(jī)平均分成A、B兩組,A組為實(shí)驗(yàn)組,B組為對(duì)照組。
②每天下午6點(diǎn)分別將 噴灑在A、B兩組的辣椒葉片上,次日上午10點(diǎn)測(cè)定光合速率。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下圖,由圖得出的結(jié)論是 。![]()
(4)專(zhuān)家們用硫酸鉀(SOP)溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明了2mmol/L硫酸鉀(SOP)溶液和8mmol/L磷酸一銨(MAP)溶液效應(yīng)相同,若將二者共同使用,則存在累加效應(yīng)。請(qǐng)?jiān)谙旅嬗弥螆D繪出光照強(qiáng)度為400
mol·m-2·s-1時(shí)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。![]()
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
(12分)某種植物葉片的形狀由多對(duì)基因控制。某學(xué)校興趣小組的同學(xué)用一圓形葉個(gè)體與另一圓形葉個(gè)體雜交,結(jié)果子代出現(xiàn)了條形葉個(gè)體,其比例為圓形葉:條形葉=13:3。就此結(jié)果,同學(xué)們展開(kāi)了討論:
觀點(diǎn)一:該性狀受兩對(duì)基因控制。
觀點(diǎn)二:該性狀有受三對(duì)基因控制的可能性。
請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題(可依次用A與a、B與b、D與d來(lái)表示相關(guān)基因):
(1)觀點(diǎn)一的同學(xué)認(rèn)為兩親本的基因型分別是 和 ,子代條形葉的基因型是 ,葉片的遺傳遵循基因的 定律。
(2)觀點(diǎn)二的同學(xué)認(rèn)為條形葉是三對(duì)等位基因均含顯性基因時(shí)的表現(xiàn)型,則兩親本的基因型分別是 和 (寫(xiě)出其中一種基因型即可)。
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