Question

（10分）為了驗證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長素能夠抑制側(cè)芽生長”，某同學進行了以下實驗：
①選取健壯，生長狀態(tài)一致的幼小植株，分為甲、乙、丙、丁4組，甲組植株不做任何處理，其他三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做處理；丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長素的瓊脂塊。
②將上述4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)。
回答下列問題：．
各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長情況分別為：
甲組生長受抑制；乙組           ；丙組           ；丁組            。
(2)比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明            抑制           。
(3)比較乙組和丙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明       對側(cè)芽生長      （有/沒有）影響。
(4)比較丙組和丁組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明對側(cè)芽生長起抑制作用的是       。
(5)頂芽產(chǎn)生的生長素抑制側(cè)芽生長的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，使側(cè)芽附近的生長素濃度           ，側(cè)芽發(fā)育受到抑制，而頂芽優(yōu)先生長，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素作用的         。

Answer 1

(1)生長    生長    生長受抑制
(2)頂芽生長     側(cè)芽的生長
(3)瓊脂塊       沒有
(4)生長素
(5)較高   兩重性

解析試題分析：（1）本實驗題的目的是為了驗證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長素能夠抑制側(cè)芽生長”，經(jīng)過處理后的四組中，由于甲和丁的頂端依然有生長素的存在，故對側(cè)芽的預(yù)期生長情況為生長受抑制。而乙組植株切口不做處理；丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊相當于頂端沒有生長素的存在，故對側(cè)芽的預(yù)期生長情況為生長。
（2）通過甲組與乙組的對照，單一變量在頂芽，故得出頂芽生長抑制了側(cè)芽的生長。
（3）通過乙組和丙組的對照，單一變量在瓊脂塊，故得出瓊脂塊對側(cè)芽生長沒有影響。
（4）通過丙組和丁組的對照，單一變量在生長素，故得出對側(cè)芽生長起抑制作用的是生長素。
（5）頂端優(yōu)勢的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸、在側(cè)芽處積累較多，側(cè)芽對生長素濃度比較敏感，使側(cè)芽生長受到抑制。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素作用的兩重性。
考點：本題考查生長素的生理作用驗證實驗，意在考查考生具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理；考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。