| A、四個細胞不一定都在進行減數(shù)分裂 |
| B、只有兩個細胞內(nèi)的染色體具有染色單體 |
| C、不能由圖判斷該動物體細胞的染色體數(shù)目 |
| D、不能由圖判斷該動物體細胞內(nèi)的DNA數(shù)目 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、植物細胞融合必須先制備原生質(zhì)體 |
| B、試管嬰兒技術(shù)包括人工受精和胚胎移植兩方面 |
| C、動物細胞培養(yǎng)過程中要保持一定濃度的CO2,其目的是促進動物細胞呼吸 |
| D、用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、適當提高蔗糖溶液的濃度,可使質(zhì)壁分離速率減慢 |
| B、利用洋蔥鱗片葉觀察DNA和RNA在細胞中的分布 |
| C、在酸性條件下,用重鉻酸鉀溶液檢測是否存在CO2 |
| D、在提取綠葉中的色素時,加入SiO2,防止色素被破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、次級、三級消費者;第二、三營養(yǎng)級 |
| B、三級、四級消費者;第三、四營養(yǎng)級 |
| C、三級、四級消費者;第三、五營養(yǎng)級 |
| D、次級、四級消費者;第三、五營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、甲圖可表示人體成熟紅細胞ATP生成速率與氧濃度的關(guān)系 |
| B、若乙圖表示氧濃度與酵母菌呼吸產(chǎn)生CO2量的關(guān)系,則a點時有機物消耗最少 |
| C、若乙圖表示氧濃度與動物呼吸產(chǎn)生CO2量的關(guān)系,則隨O2濃度不斷增大CO2的產(chǎn)生量變化是先減少后逐漸增加 |
| D、丙圖為實驗小鼠體內(nèi)組織細胞中酶活性與外界環(huán)境溫度的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| NaF濃度(10-4g/mL) | ATP濃度(10-4gmol/L) | |
| A組 | 0 | 2.97 |
| B組 | 50 | 2.73 |
| C組 | 150 | 1.40 |
| A、該實驗的測量指標是細胞產(chǎn)熱量和細胞內(nèi)的ATP濃度 |
| B、高濃度的NaF組產(chǎn)熱量峰值和ATP濃度均低于對照組 |
| C、NaF對細胞代謝產(chǎn)生ATP有抑制作用 |
| D、該實驗采用了空白對照和相互對照 |
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