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在一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中生長著大豆、雜草和田鼠。雜草中的菟絲子通過蔓狀莖扎入大豆莖中吸收營養(yǎng)，而后菟絲子的根退化、葉子黃化失去光合作用的能力�；卮鹣铝袉栴}：
(1)雜草和大豆的關(guān)系是______________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的大豆、雜草、田鼠及細(xì)菌、真菌等生物共同構(gòu)成________________。一場大火將該農(nóng)田燒毀，一段時(shí)間后農(nóng)田中又出現(xiàn)了雜草、田鼠等生物，這種現(xiàn)象稱為________________。
(3)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群數(shù)量，應(yīng)采用__________法。為模擬該調(diào)查方法，生物小組同學(xué)使用玻璃球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小組同學(xué)先從布袋里的白玻璃球中隨意抓出一把(經(jīng)清點(diǎn)共15個(gè))，換成相應(yīng)數(shù)量的紅玻璃球并放回布袋，搖勻后再抓出一把，經(jīng)清點(diǎn)共12個(gè)(其中紅玻璃球有4個(gè))，則布袋中原有玻璃球__________個(gè)，其中將白球換成紅球相當(dāng)于______________。

(1)競爭和寄生　(2)生物群落　次生演替　(3)標(biāo)志重捕　45　標(biāo)志(標(biāo)記)

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

下圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中②③為兩種細(xì)胞器，它們的名稱分別是       、        。
（2）該細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所是     （填序號(hào)）。
（3）圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有     （填序號(hào)）：
（4）該細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場所有     （填序號(hào)）。
（5）核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道，核內(nèi)外大分子物質(zhì)的交換離不開核孔。在根尖細(xì)胞中，下列物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)的有     （在a-d中選擇填空）。

A．DNAB．DNA聚合酶C．mRNAD．RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

根據(jù)微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)回答下列問題。
(1)在大腸桿菌培養(yǎng)過程中，除考慮營養(yǎng)條件外，還要考慮________、________和滲透壓等條件。由于該細(xì)菌具有體積小、結(jié)構(gòu)簡單、變異類型容易選擇、________、________等優(yōu)點(diǎn)，因此常作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料。
(2)在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行________(消毒、滅菌)；操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和________；靜止空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅，其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性，還能________。
(3)若用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)大腸桿菌活菌的個(gè)數(shù)，要想使所得估計(jì)值更接近實(shí)際值，除應(yīng)嚴(yán)格操作、多次重復(fù)外，還應(yīng)保證待測(cè)樣品稀釋的________。
(4)通常，對(duì)獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對(duì)細(xì)菌進(jìn)行初步的________。
(5)培養(yǎng)大腸桿菌時(shí)，在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染。對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是_______________________________________________。
(6)若用大腸桿菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過________處理后才能丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散。

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

根據(jù)下列所給材料回答問題。
材料一 把人的胰島素基因拼接到大腸桿菌的質(zhì)粒上，然后導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi)，產(chǎn)生出人的胰島素。
材料二 把螢火蟲的發(fā)光基因轉(zhuǎn)入煙草體內(nèi)，培育出能產(chǎn)生熒光的煙草。
材料三 有人把蜘蛛產(chǎn)生絲腺蛋白的基因轉(zhuǎn)入羊的細(xì)胞中，在羊分泌的乳汁中加入某種物質(zhì)后，可抽出細(xì)絲，這種細(xì)絲可望用做手術(shù)的縫合線。
(1)上述生物新品種的產(chǎn)生運(yùn)用了________技術(shù)。
(2)一種生物的基因在另一種生物體內(nèi)能夠表達(dá)，而不影響其他基因的表達(dá)，這說明基因是有________效應(yīng)的________片段，具有一定的________性；同時(shí)可以說明各種生物共用一套________。
(3)上述技術(shù)所用的工具酶有________________________________________。
(4)材料三中的縫合線與普通的縫合線相比有何優(yōu)點(diǎn)？
________________________________________________________________。
(5)可遺傳的變異分為三種：______、________、________，而基因工程改變一個(gè)物種遺傳性狀的基因?qū)儆赺_______。
(6)從上述材料不能得出哪一結(jié)論(    )。

A．動(dòng)植物之間可以相互轉(zhuǎn)基因
B．真核生物與原核生物之間共用一套密碼子
C．基因工程可以定向地改變生物的遺傳性狀
D．轉(zhuǎn)基因生物的出現(xiàn)對(duì)生物的進(jìn)化是有利的

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

人體的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。圖1表示人體某器官由于感染出現(xiàn)炎癥時(shí)，神經(jīng)—體液—免疫系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的關(guān)系模式圖，圖2是雌激素調(diào)節(jié)細(xì)胞功能的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：


(1)圖1中的________(填名稱)分泌促腎上腺皮質(zhì)激素作用于腎上腺，使腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素(免疫抑制劑)，并作用于炎癥部位的淋巴細(xì)胞，使炎癥減輕。
(2)圖1中物質(zhì)②由⑦產(chǎn)生并作用于免疫細(xì)胞上的①，物質(zhì)②的名稱是_______________。②和圖2中的雌性激素一般都作用于對(duì)應(yīng)的①結(jié)構(gòu)，從位置上看①在圖1、圖2中有何不同？__________________________________________________________            _______
________________________________________________________________________。
(3)免疫細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)③(白細(xì)胞介素、腫瘤壞死因子)作用于④，并使④興奮，在此發(fā)生了______________________的信號(hào)轉(zhuǎn)換過程。
(4)人體在初次接觸新病毒時(shí)，免疫系統(tǒng)往往會(huì)產(chǎn)生過激反應(yīng)，甚至危及生命。由圖1分析可知，醫(yī)生可給病人注射________________以降低免疫反應(yīng)的強(qiáng)度。
(5)雌激素作為細(xì)胞間的信號(hào)分子，通過改變細(xì)胞代謝過程來影響個(gè)體的生長發(fā)育。結(jié)合圖2分析，其調(diào)節(jié)作用的機(jī)理是：雌激素以________方式進(jìn)入細(xì)胞后形成激素—受體蛋白復(fù)合物，并進(jìn)一步啟動(dòng)基因表達(dá)的________過程，最終使細(xì)胞內(nèi)的酶等蛋白質(zhì)合成增加，產(chǎn)生一系列效應(yīng)，從而使機(jī)體發(fā)育加快。

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH)，會(huì)使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)分泌減少�，F(xiàn)對(duì)此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn)，觀點(diǎn)一：這是TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；觀點(diǎn)二：這是TSH通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。兩種觀點(diǎn)孰是孰非，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)。
(一)實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)將生理狀態(tài)相同的小白鼠均分為A、B兩組，測(cè)定兩組動(dòng)物血液中________________的含量；
(2)用手術(shù)器械將A組小白鼠的__________(器官)摘除，B組不摘除此器官；
(3)向A組小白鼠注射適量的一定濃度的促甲狀腺激素溶液，向B組小白鼠注射
____________________________________________；
(4)在相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定A、B兩組小白鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的含量。
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
若A組小白鼠TRH不減少(或增加)，B組小白鼠TRH減少，則觀點(diǎn)____正確；若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等，則另一觀點(diǎn)正確。
(三)現(xiàn)科學(xué)家已證實(shí)，觀點(diǎn)二是正確的。由此可知，下丘腦細(xì)胞膜上含有識(shí)別______________的受體，此受體不能與TSH結(jié)合，說明受體具有________性，也體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行____________________的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

某種性別決定方式為XY型的多年生二倍體植物，其花色由兩對(duì)等位基因(A和a、B和b)控制，其中A、a位于常染色體上。請(qǐng)據(jù)圖回答。

注：圖甲為性染色體簡圖。X和Y染色體有一部分是同源的(圖甲中Ⅰ片段)，該部分基因互為等位基因；另一部分是非同源的(圖甲中的Ⅱ和Ⅲ片段)，該部分基因不互為等位基因。
(1)據(jù)圖甲可知，在減數(shù)分裂過程中，X與Y染色體能發(fā)生交叉互換的區(qū)段是______。
(2)藍(lán)花雄株的基因型是AAXbY或________，紫花植株的基因型有____種。
(3)若一白花雌株與一藍(lán)花雄株雜交所得F1都開紫花，則該白花雌株的基因型是________，F(xiàn)1相互雜交產(chǎn)生的后代中，紫花雄株所占比例是________。
(4)在個(gè)體水平上，要確定某一開紫花的雌性植株基因型的簡便方法是______________。
(5)某藍(lán)花植株的一個(gè)側(cè)芽發(fā)育成的枝條開出了紫花(用該紫花進(jìn)行組織培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)其后代植株均開紫花)，則出現(xiàn)該紫花性狀的最可能原因是____________________________。
(6)研究發(fā)現(xiàn)開紫花的植株易受蟲害，現(xiàn)有抗蟲基因，請(qǐng)寫出利用該基因培育出抗蟲紫花品種的基本步驟：_______________________________________________________
________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

有些人喝了一點(diǎn)酒就臉紅，我們稱為“紅臉人”，有人喝了很多酒，臉色卻沒有多少改變，我們稱為“白臉人”。乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如下，請(qǐng)回答：

(1)就上述材料而言，酒量大小與遺傳有關(guān)，且遵守________規(guī)律，請(qǐng)說明理由
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)“紅臉人”體內(nèi)只有ADH，其基因型是______________，飲酒后血液中乙醛含量相對(duì)較高，毛細(xì)血管擴(kuò)張而引起臉紅。由此說明基因可通過控制______________________，進(jìn)而控制生物的性狀。
(3)“13三體綜合征”是一種染色體異常遺傳病，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)經(jīng)常過量飲酒者和高齡產(chǎn)婦，生出患兒的概率增大。醫(yī)院常用染色體上的一段短串聯(lián)重復(fù)序列為遺傳標(biāo)記(“＋”表示有該標(biāo)記，“－”表示無)，對(duì)該病進(jìn)行快速診斷。
①“13三體綜合征”患者體內(nèi)染色體是__________條，其變異類型是____________。
②現(xiàn)診斷出一個(gè)“13三體綜合征”患兒(標(biāo)記為“＋＋－”)，其父親為“＋－”，母親為“－－”。該小孩患病的原因是__________________。
③威爾遜氏病是由13號(hào)染色體上的隱性基因(d)控制的遺傳病。一對(duì)正常的父母生下了一個(gè)同時(shí)患有13三體綜合征和威爾遜氏病的男孩，用遺傳圖解表示該過程。(說明：配子和子代都只要求寫出與患兒有關(guān)的部分)

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

回答下列有關(guān)遺傳的問題：

(1)圖1是人類性染色體的差別部分和同源部分的模式圖。有一種遺傳病，僅由父親傳給兒子，不傳給女兒，該致病基因位于圖中的________部分。
(2)圖2是某家族系譜圖。
①甲病屬于________遺傳病。
②從理論上講，Ⅱ2和Ⅱ3的女兒都患乙病，兒子患乙病的概率是1/2。由此可見，乙病屬于________遺傳病。
③若Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子同時(shí)患兩種病的概率是________。
④設(shè)該家系所在地區(qū)的人群中，每50個(gè)正常人當(dāng)中有1個(gè)甲病基因攜帶者，Ⅱ4與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚，則他們生育一個(gè)患甲病男孩的概率是________。
(3)研究表明，人的ABO血型不僅由位于第9號(hào)染色體上的IA、IB、i基因決定，還與位于第19號(hào)染色體上的H、h基因有關(guān)。在人體內(nèi)，前體物質(zhì)在H基因的作用下形成H物質(zhì)，而hh的人不能把前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變成H物質(zhì)。H物質(zhì)在IA基因的作用下形成凝集原A；H物質(zhì)在IB基因的作用下形成凝集原B；而ii的人不能轉(zhuǎn)變H物質(zhì)。其原理如圖3所示。

①根據(jù)上述原理，具有凝集原B的人應(yīng)該具有________基因和________基因。
②某家系的系譜圖如圖4所示。Ⅱ2的基因型為hhIBi，那么Ⅲ2的基因型是________。
③一對(duì)基因型為HhIAi和HhIBi的夫婦，生出血型表現(xiàn)為O型血孩子的概率是________。

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