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14．如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（　�。�
A．③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)
B．②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
C．①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
D．④在所有細(xì)胞中的大小和含量是不變的

分析 閱讀題干和題圖可知，本題是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，分析題圖可知，①是核膜，②是染色質(zhì)，③是核仁，④是核孔；
細(xì)胞核包括核膜（將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）．功能：細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心．

解答 解：A、③是核仁，與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、②是染色質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，是真核生物遺傳物質(zhì)（DNA）的主要載體，但原核細(xì)胞和病毒沒(méi)有染色體，B錯(cuò)誤；
C、①是核膜，具有雙層膜，4層磷脂分子層，屬于生物膜系統(tǒng)，其功能是把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開，C正確；
D、④是核孔，細(xì)胞代謝水平高的細(xì)胞核孔的大且數(shù)量多，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識(shí)圖能力、識(shí)記能力，關(guān)鍵是理解細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖甲、乙是細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的示意圖，據(jù)圖回答：
（1）甲圖表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期圖
（2）乙圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期圖
（2）甲圖細(xì)胞中染色體有8個(gè)；乙圖細(xì)胞中染色單體有12個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）生長(zhǎng)素的化學(xué)名稱叫做吲哚乙酸，促進(jìn)根、莖生長(zhǎng)的最適濃度依次是10-10M、10-4M．
（2）分析10-8M對(duì)根、芽、莖的作用，得出的結(jié)論是植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同．
（3）從三條曲線可以看出，對(duì)生長(zhǎng)素最敏感的是根．
（4）若想培養(yǎng)出無(wú)根豆芽，配制的生長(zhǎng)素溶液的最適濃度是10-8M．
（5）生長(zhǎng)素促進(jìn)根系生長(zhǎng)的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長(zhǎng)，這說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性．
（6）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外線可以抑制植物生長(zhǎng)，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)生長(zhǎng)素氧化酶的活性，從而促進(jìn)了生長(zhǎng)素氧化為X物質(zhì)，而后者沒(méi)有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用．現(xiàn)在提供生長(zhǎng)狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證紫外線抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)．
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組．
步驟2：給予甲組適宜的可見(jiàn)光光照，給予乙組同等強(qiáng)度的可見(jiàn)光和一定強(qiáng)度的紫外光光照．
步驟3：觀察兩組幼苗的高度（生長(zhǎng)狀況和高度）并測(cè)量X物質(zhì)的含量．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲組植株生長(zhǎng)高于乙組，甲組中X物質(zhì)含量少于乙組．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述，正確的是（　�。�
A．只有能增殖的細(xì)胞才能進(jìn)行DNA復(fù)制
B．有絲分裂和減數(shù)分裂DNA復(fù)制和分配的次數(shù)不同
C．減數(shù)分裂與生物染色體數(shù)目恒定有關(guān)
D．同一細(xì)胞有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)目形態(tài)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)特異性免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．當(dāng)抗原侵入宿主細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞免疫才開始發(fā)揮作用
B．漿細(xì)胞的產(chǎn)生，需要T細(xì)胞和抗原的共同刺激
C．在體液免疫過(guò)程中，每個(gè)漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體
D．當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，產(chǎn)生的漿細(xì)胞均來(lái)自記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列屬于人體的第二道防線的是（　�。�
A．皮膚角質(zhì)層細(xì)胞屏障作用B．胃粘膜起保護(hù)作用
C．吞噬細(xì)胞的吞噬作用D．淋巴細(xì)胞的殺傷作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物大分子的敘述，不正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子
B．核酸是儲(chǔ)存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子
C．蛋白質(zhì)、糖原、核糖都是生物大分子
D．多糖、蛋白質(zhì)、DNA等均是由許多單體連接成的多聚體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列哪一個(gè)雜交組合的后代中，會(huì)出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象（　�。�
A．AA×aaB．aa×aaC．Aa×AaD．AA×Aa

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成
B．在分裂末期，細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞
C．同源染色體配對(duì)通常發(fā)生在分裂前期
D．在分裂中期，中心體發(fā)出星射線

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