分析 分析圖一:圖一位DNA分子的結構示意圖,其中①為磷酸、②為脫氧核糖、③為含氮堿基,④為鳥嘌呤脫氧核苷酸;⑤⑥⑦⑧為含氮堿基(依次是腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶);⑨為氫鍵.
分析圖二:圖二為DNA半保留復制過程.
解答 解:(1)由以上分析可知:圖中④鳥嘌呤脫氧核苷酸;⑨為氫鍵.
(2)圖二所示為DNA分子的復制過程,此過程必須遵循堿基互補配對原則,即A-T、C-G.
(3)用32P標記噬菌體,實質是標記DNA,由于DNA分子的復制是半保留復制,若用32P標記的1個噬菌體侵染未標記的大腸桿菌,在釋放出來的300個子代噬菌體中,有2個噬菌體含有放射性,因此$\frac{1}{150}$.
(4)由題意知,親代DNA的兩條鏈都是31P,放在32P脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),復制一次,所得子代DNA分子都是一條鏈是31P,另一條鏈是32P,如果親代DNA的脫氧核苷酸是1000對,則形成的DNA的相對分子質量比原來增加了1000.
(5)親代DNA分子復制時,一條鏈上的G變成了C,則以該鏈為模板合成的子代DNA都會發(fā)生差錯,另一條鏈為模板合成的子代DNA不發(fā)生差錯,因此不論復制多少次,復制后發(fā)生差錯的DNA占50%.
(1)鳥嘌呤脫氧核苷酸 氫鍵
(2)DNA分子的復制 堿基互補配對
(3)$\frac{1}{150}$
(4)1000
(5)A
點評 本題結合DNA分子結構圖解和DNA分子復制過程圖解,考查DNA分子結構的主要特點、DNA分子的復制,要求考生識記DNA分子結構的主要特點,能準確判斷圖中各物質的名稱;識記DNA分子的復制過程/特點,能根據圖解答題
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省樂山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•樂山期末)原核細胞與真核細胞異同的敘述,正確的是( )
A.原核細胞和真核細胞都有細胞器
B.原核細胞沒有細胞膜,真核細胞有細胞膜
C.原核細胞只有RNA,真核細胞既有DNA,也有RNA
D.細菌、藍藻、真菌和單細胞動物都由原核細胞構成
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 在AB段主要進行蛋白質的合成,細胞生長速度快 | |
| B. | 出現(xiàn)CD段變化的原因是姐妹染色單體被平均分配到2個細胞 | |
| C. | 該細胞中,在BC段始終有染色單體存在 | |
| D. | 若該細胞是植物細胞,則CD段高爾基體和內質網活動非;钴S |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 第一年 | 第二年 | 第五年 | 第八年 | |
| 甲種群 | 4490 | 4120 | 67 | 10 |
| 乙種群 | 0 | 120 | 3210 | 4500 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 有絲分裂中期 | B. | 有絲分裂后期 | ||
| C. | 減數第二次分裂中期 | D. | 減數第一次分裂中期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 變是隨機發(fā)生、不定向的 | |
| B. | 隔離是新物種形成的必要條件 | |
| C. | 環(huán)境改變使生物產生適應性的變異 | |
| D. | 自然選擇使種群的基因頻率定向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 組 別 | ① | ② | ③ | ④ |
| 處 理 | 不處理 | 涂GA | 去頂芽 | 去頂芽并涂GA |
| IAA(ng.g-1) | 91 | 176 | 2.8 | 6.2 |
| GA(ng.g-1) | <0.5 | 1165 | <0.5 | 285 |
| 節(jié)間長度增加值(mm) | 16.6 | 54.6 | 11.1 | 39.3 |
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