| A、調(diào)查人群中的遺傳病時(shí),調(diào)查的群體足夠大,才能保證計(jì)算出的發(fā)病率較準(zhǔn)確 |
| B、調(diào)查土壤中小動(dòng)物豐富度時(shí),常采用取樣器取樣法進(jìn)行采集、調(diào)查 |
| C、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí),常采用抽樣檢測(cè)的方法估算試管中酵母菌總數(shù) |
| D、調(diào)查跳蝻(蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng))的種群密度常采用標(biāo)志重捕法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎能夠移植 |
| B、受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài) |
| C、試管嬰兒的受精過(guò)程在試管內(nèi)完成 |
| D、超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素(例如孕激素) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、非等位基因之間自由組合,不存在相互作用 |
| B、雜合子與純合子基因組成一定不同,所以性狀表現(xiàn)也不同 |
| C、孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交就是為了檢測(cè)F1的基因型 |
| D、F2的9:3:3:1性狀分離比一定依賴(lài)于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、提供能量 |
| B、微量和高效 |
| C、通過(guò)體液運(yùn)輸 |
| D、作用于靶器官和靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、不會(huì)說(shuō)話(huà) | B、不會(huì)寫(xiě)字 |
| C、不會(huì)閱讀 | D、聽(tīng)不懂話(huà) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、②⑤⑥ | B、②④⑥ |
| C、②③⑤ | D、②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、a、b分別代表糖尿病患者和正常人 |
| B、a在1h~2h血糖下降,非糖類(lèi)物質(zhì)的合成增加 |
| C、b在1h~2h血糖處于高處,蛋白質(zhì)分解減少 |
| D、b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖元所致 |
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