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11.馬拉松長跑是一項超強(qiáng)體育運(yùn)動,運(yùn)動員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變.請回答下列有關(guān)問題:
(1)運(yùn)動員在運(yùn)動過程中的生理變化離不開神經(jīng)調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。
(2)運(yùn)動過程中機(jī)體產(chǎn)熱大量增加,通過神經(jīng)調(diào)節(jié),引起皮膚毛細(xì)血管擴(kuò)張和汗腺分泌增強(qiáng),導(dǎo)致散熱加快,以維持體溫的相對恒定.這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于下丘腦.
(3)運(yùn)動過程中機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多,刺激滲透壓感受器,引起垂體釋放抗利尿激素,繼而促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收,以維持體內(nèi)的水鹽平衡.
(4)運(yùn)動過程中骨骼肌細(xì)胞的直接供能物質(zhì)是ATP.血糖含量降低時,胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加,該激素的作用是促進(jìn)肝糖原和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
(5)長時間跑步會感到疲勞,但運(yùn)動員仍能堅持跑完全程,控制該行為的中樞是大腦皮層.

分析 1、血糖調(diào)節(jié)的中樞是下丘腦,調(diào)節(jié)胰島素、胰高血糖素和腎上腺素的分泌.胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化;胰高血糖素和腎上腺素能升高血糖,只有促進(jìn)效果沒有抑制作用,即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
2、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱(毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加)→體溫維持相對恒定.
3、當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少.同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺(主動飲水).

解答 解:(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧.
(2)運(yùn)動過程中機(jī)體產(chǎn)熱大量增加,皮膚溫覺感受器受到刺激,經(jīng)傳入神經(jīng)將興奮傳到下丘腦神經(jīng)中樞,然后經(jīng)傳出神經(jīng),引起皮膚毛細(xì)血管舒張和汗腺分泌增強(qiáng),導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對穩(wěn)定.
(3)運(yùn)動過程中機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多,刺激下丘腦滲透壓感受器,引起垂體釋放抗利尿激素,繼而促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收,以維持體內(nèi)的水鹽平衡.
(4)ATP是生命活動所需能量的直接來源,所以運(yùn)動過程中骨骼肌細(xì)胞的直接供能物質(zhì)是ATP.血糖含量降低時,胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加,該激素的作用是促進(jìn)肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,升高血糖濃度.
(5)在感到疲勞狀態(tài)下仍堅持跑完全程,與個人意識控制有關(guān),控制該行為的中樞位于最高級中樞--大腦皮層
故答案為:
(1)反射弧
(2)毛細(xì)血管擴(kuò)張  下丘腦
(3)抗利尿激素  腎小管和集合管對水分的重吸收
(4)ATP   促進(jìn)肝糖原和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
(5)大腦皮層

點(diǎn)評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項不是細(xì)胞有絲分裂分裂前期的特點(diǎn)

A.細(xì)胞核內(nèi)出現(xiàn)染色體 B.細(xì)胞中央出現(xiàn)縱向排列的紡錘體

C.核膜解體,核仁消失 D.每個染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞的中央

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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省臨沂市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人腦的學(xué)習(xí)和記憶的敘述錯誤的是( )

A.學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用和某些種類蛋白質(zhì)的合成

B.在學(xué)習(xí)緊張時,多食富含磷脂的食物有利于加強(qiáng)記憶

C.短期記憶與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)

D.長期記憶需不斷重復(fù),與新突觸的建立無關(guān)

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科目:高中生物 來源:2015-2016北京附屬中學(xué)河南分校高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)土壤動物研究的敘述,正確的是( )

A.土壤動物群落不存在分層現(xiàn)象

B.土壤動物種間關(guān)系主要是互利共生

C.土壤鹽堿度不同,土壤動物群落結(jié)構(gòu)有差異

D.隨機(jī)掃取表層土取樣,可以調(diào)查土壤小動物類群豐富度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法錯誤的是( 。
A.細(xì)胞生長后體積增大,物質(zhì)交換效率相對增強(qiáng)
B.分化后細(xì)胞的RNA和蛋白質(zhì)種類、數(shù)量都會有相應(yīng)變化
C.細(xì)胞發(fā)生癌變后,其細(xì)胞膜上的成分和結(jié)構(gòu)也會有相應(yīng)變化
D.無論細(xì)胞最終是否凋亡,其細(xì)胞核中都有與凋亡有關(guān)的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種生物(假定只含有兩對染色體)的四個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖表示減數(shù)第二次分裂中期,判斷的依據(jù)是無同源染色體,染色體著絲點(diǎn)都排列在赤道板上.分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是生殖或(精細(xì)胞、卵細(xì)胞或極體)細(xì)胞.
(2)乙圖表示有絲分裂中期,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞.
(3)丙圖表示有絲分裂后期,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中有4條染色體.
(4)丁圖表示減數(shù)第一次分裂后期,該細(xì)胞中有2對同源染色體,4 條染色體,8 條染色單體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外,其過程如下圖所示.結(jié)合圖回答下列問題([]內(nèi)填寫序號,橫線上填寫結(jié)構(gòu)名稱)

(1)甲狀腺球蛋白的排出依賴于細(xì)胞膜的流動性.
(2)需要消耗[⑤]線粒體(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的能量.
(3)b過程稱為脫水縮合(或翻譯),其發(fā)生的場所為[①]核糖體.若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的羧基(填寫化學(xué)基團(tuán)名稱).
(3)I-進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要穿過2層磷脂分子,參與合成甲狀腺球蛋白后,甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要穿過0層磷脂分子.
(4)如用3H標(biāo)記某種參與甲狀腺球蛋白合成的氨基酸;放射性出現(xiàn)的先后順序依次為①③②⑥④(用圖中序號表示)
(5)若將此細(xì)胞中的各種細(xì)胞器分離出來,常采用的方法是差速離心法.若用丙酮從此細(xì)胞中提取出所有的脂質(zhì),在空氣--水界面上鋪成單層分子,單層分子的面積為細(xì)胞面積C
A.2倍     B.小于2倍       C.大于2倍         D.無法確定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中,不正確的是( 。
A.組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富
B.高等植物細(xì)胞之間,可通過胞間連絲實現(xiàn)物質(zhì)的交換
C.細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,其種類不會發(fā)生改變
D.不同功能的細(xì)胞器,細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列調(diào)節(jié)過程不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用的是( 。
A.人體血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少
B.大量獵殺草原食肉動物,導(dǎo)致食草動物的數(shù)量先升后降
C.森林中害蟲數(shù)量增加,使鳥類數(shù)量增加,進(jìn)而使害蟲數(shù)量下降
D.湖泊受污染后魚類數(shù)量減少,魚體死亡腐爛進(jìn)一步加重污染

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同步練習(xí)冊答案