| A. | 腦干內(nèi)有呼吸中樞、語言中樞等重要的生命活動(dòng)中樞 | |
| B. | 激素隨體液到達(dá)靶細(xì)胞,直接參與靶細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng) | |
| C. | 大面積燒傷易發(fā)生感染的原因是非特異性免疫能力降低 | |
| D. | 病毒侵入機(jī)體后,體內(nèi)的吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞都具有識別功能 |
分析 1、激素通過體液運(yùn)輸,但只能對靶細(xì)胞的生命活動(dòng)起到調(diào)節(jié)作用,A錯(cuò);.
2、人體免疫系統(tǒng)有三道防線,第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物,第二道防線是吞噬細(xì)胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng),第三道防線是特異性免疫,包括體液免疫和細(xì)胞免疫.
3、唯一沒有識別功能的細(xì)胞是漿細(xì)胞;特異性免疫中除漿細(xì)胞外,唯一沒有特異性識別功能的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞,其余免疫細(xì)胞都有特異性識別功能.
解答 解:A、腦干是呼吸中樞、心血管中樞,而語言中樞在大腦皮層,A錯(cuò)誤;
B、激素只能對靶細(xì)胞的生命活動(dòng)起到調(diào)節(jié)作用,B錯(cuò)誤;
C、皮膚屬于人體的第一道防線,為非特異性免疫,大面積燒傷易發(fā)生感染的原因是人體的皮膚受損,非特異性免疫能力降低所致,C正確;
D、漿細(xì)胞不能識別病毒,其他細(xì)胞都能識別抗原,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生理解激素調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫等知識的要點(diǎn),具有理解、思維能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 因捕食關(guān)系而構(gòu)成的食物鏈中能量最少的是丙 | |
| B. | 甲、乙、丙包含的所有生物構(gòu)成的群落和丁相互作用構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng) | |
| C. | 丁是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 | |
| D. | b過程表示光合作用或化能合成作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 營養(yǎng)來源被切斷 | B. | 果實(shí)的光合作用停止 | ||
| C. | 生長素的來源被切斷 | D. | 果實(shí)的呼吸作用停止 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 細(xì)胞核體積增大 | B. | 細(xì)胞變成球形 | ||
| C. | 細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少 | D. | 細(xì)胞無限增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 生態(tài)系統(tǒng)能保持相對穩(wěn)定是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力 | |
| B. | 森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力很強(qiáng),可抵抗任何干擾 | |
| C. | 越復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng),抵抗力的穩(wěn)定性越強(qiáng) | |
| D. | 戈壁恢復(fù)力的穩(wěn)定性比草原強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有a和d;b 一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離 | |
| B. | 這些細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和染色體,體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性 | |
| C. | a、b的細(xì)胞結(jié)構(gòu)復(fù)雜,而c、d的細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單 | |
| D. | 與a、b細(xì)胞相比,細(xì)胞c、d中缺少各種細(xì)胞器和核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 水中蒸餾法 | B. | 水上蒸餾法 | ||
| C. | 水氣蒸餾法 | D. | 既叫水上蒸餾法,也叫水氣蒸餾法 |
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