| A. | 細(xì)胞核,核仁、葉綠體 | B. | 細(xì)胞核、核糖體、線粒體、葉綠體 | ||
| C. | 細(xì)胞核、核糖體、線粒體 | D. | 細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡 |
分析 DNA和RNA的比較:
| DNA | RNA | |
| 基本單位 | 脫氧核苷酸 | 核糖核苷酸 |
| 堿基 | A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶) G(鳥(niǎo)嘌呤)T(胸腺嘧啶) | A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶) G(鳥(niǎo)嘌呤)、U(尿嘧啶) |
| 五碳糖 | 脫氧核糖 | 核糖 |
| 磷酸 | 磷酸 | 磷酸 |
| 分布 | 細(xì)胞核(主要)、線粒體、葉綠體 | 細(xì)胞質(zhì)(主要) |
解答 解:用${\;}_{\;}^{3}$H標(biāo)記的尿苷是合成RNA的原料,細(xì)胞中存在RNA的部位有:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體、核糖體、細(xì)胞核.
AB、根尖細(xì)胞不含葉綠體,AB錯(cuò)誤;
C、植物根尖細(xì)胞內(nèi),細(xì)胞核、線粒體和核糖體都含有RNA,C正確;
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡中不含RNA,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查核酸的種類(lèi)及其分布,要求考生識(shí)記核酸的種類(lèi)及分布,掌握DNA和RNA的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能 | |
| B. | 圖中乙表示靶細(xì)胞 | |
| C. | 圖中a表示信號(hào)分子(如激素) | |
| D. | 圖中b表示細(xì)胞膜上的載體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 一個(gè)DNA分子是一個(gè)基因 | B. | 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | ||
| C. | 每個(gè)基因都有特定的遺傳效應(yīng) | D. | DNA分子儲(chǔ)存大量的遺傳信息 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 如果時(shí)間允許,棄耕農(nóng)田總能形成樹(shù)林 | |
| B. | 反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) | |
| C. | 在群落演替過(guò)程中,最先出現(xiàn)的動(dòng)物是植食性動(dòng)物 | |
| D. | 黃鼠狼遇到危險(xiǎn)會(huì)由肛門(mén)排臭氣,屬于行為信息 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 有的核糖體附著高爾基體上,是分泌蛋白的合成場(chǎng)所 | |
| B. | 細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]和ATP的細(xì)胞器有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 | |
| C. | 可能發(fā)生堿基配對(duì)的場(chǎng)所有線粒體、核糖體、細(xì)胞核等 | |
| D. | 細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿掌咸烟?/td> |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 核糖、葡萄糖、脫氧核糖是動(dòng)植物體內(nèi)共有的單糖 | |
| B. | 葡萄糖、果糖、蔗糖均為還原性糖 | |
| C. | 糖類(lèi)和脂質(zhì)都是生物體的主要能源物質(zhì) | |
| D. | 固醇包括了脂肪、性激素、維生素D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 嚙齒類(lèi)的存在可能會(huì)引起部分植物種群密度增大 | |
| B. | 嚙齒類(lèi)的存在可定向改變某些植物種群的基因頻率 | |
| C. | 嚙齒類(lèi)動(dòng)物的適度有利于提高草原上植物的多樣性 | |
| D. | 隨著嚙齒類(lèi)密度的增加植物種群密度呈現(xiàn)出先升后降趨勢(shì) |
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