生長在較弱光照條件下的植物，當提高CO2濃度時，其光合作用速度并未隨之增加，主要限制因素是（ ）
A．溫度 B．光照強度
C．水含量 D．CO2濃度
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省三門峽市高二上精英對抗賽2生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在細胞間和細胞內(nèi)的信息傳遞過程中，需要受體對信號的識別．甲、乙是細胞表面受體和細胞內(nèi)受體的作用機制模式圖．下列有關(guān)受體的敘述中，錯誤的是（ ）
A．若圖甲表示神經(jīng)元間興奮的傳遞方式，則信號分子為神經(jīng)遞質(zhì)，圖甲的細胞膜能發(fā)生信息轉(zhuǎn)變
B．圖乙中的雌性激素只能與特定的受體結(jié)合，從而使雌性激素只能作用于特定的靶細胞
C．人體內(nèi)其他激素的作用機制與圖乙相似，即通過細胞內(nèi)受體識別特定的激素
D．細胞表面受體、細胞質(zhì)受體和細胞核內(nèi)受體的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦、⑧進行如圖所示實驗，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是（⑦是花盆轉(zhuǎn)盒不轉(zhuǎn) ⑧花盆和盒一起轉(zhuǎn)）（ ）
A．①②⑤⑧ B．②⑤⑦ C．①③④⑥ D．②⑤⑧
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細菌、動物肝細胞和植物葉肉細胞等共同具有的結(jié)構(gòu)是（ ）
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．核糖體
C．細胞核 D．線粒體
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
分析甲、乙圖，下列說法正確的是（ ）
A．圖甲中，a點時不能進行光合作用，此時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體
B．圖甲中，b點時開始進行光合作用，c點時光合作用強度超過呼吸作用強度
C．若圖乙代表葉綠素和類胡蘿卜素這兩類色素的吸收光譜，則f代表類胡蘿卜素
D．兩類色素都能大量吸收藍紫光，種植蔬菜時應(yīng)選用藍紫色的塑料覆蓋大棚
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于實驗的說法錯誤的是（ ）
A．可用甘蔗做實驗材料鑒定還原糖
B．用玻璃紙做成透析袋加入高濃度蔗糖溶液放入清水中模擬生物膜的通透性
C．可用淀粉酶來探究溫度對酶活性的影響
D．做觀察細胞的有絲分裂實驗時，可用龍膽紫染液進行染色
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某蛋白質(zhì)分子中有M個氨基酸組成，其中有N條肽鏈，則此蛋白質(zhì)分子中至少含有幾個氧原子（ ）
A．2M B．M﹣N C．M D．M+N
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 植物生命活動的調(diào)節(jié)只進行激素調(diào)節(jié) | |
| B． | 植物向光性、頂端優(yōu)勢能體現(xiàn)生長素的兩重性 | |
| C． | 用生長素處理得到無子番茄，此“無子”性狀能遺傳 | |
| D． | 把插條基部在濃度適宜的生長素類似物溶液中浸泡一段時間，可促進插條生根 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 種子內(nèi)脫落酸：赤霉素的比值，休眠時比萌發(fā)時高 | |
| B． | 人體細胞內(nèi)O2：CO2的比值，線粒體內(nèi)比細胞質(zhì)基質(zhì)低 | |
| C． | 適宜光照下的葉綠體中C5：C3的比值，停止供應(yīng)CO2后比停止前高 | |
| D． | 神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+：Na+的比值，靜息電位時比動作電位時低 |
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