Question

如圖（一）為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖（二）為不同光照強(qiáng)度下，測定該綠色植物對CO₂的吸收速率（mL/h）并繪制成的相應(yīng)曲線．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖（一）中物質(zhì)A是

 

；O₂在

 

處與還原氫結(jié)合形成水．
（2）在植物的葉肉細(xì)胞中，甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”，其中在乙細(xì)胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換的過程是光能→

 

→穩(wěn)定的化學(xué)能．
（3）圖中甲、乙兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大，其中甲增大膜面積是通過

 

來實現(xiàn)的．
（4）在4klx光照條件下，該植物2小時內(nèi)可利用CO₂

 

mL．
（5）圖（一）中細(xì)胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時，該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是

 

，若要d過程也不發(fā)生，則對該細(xì)胞處理的方法是

 

，此時測得的CO₂的變化值代表

 

．
（6）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖（二）曲線表示該植物在25℃時光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系．若將溫度提高到的30℃（原光照強(qiáng)度和CO₂濃度不變），理論上圖中B點(diǎn)應(yīng)

 

（填“左移”、“右移”或“不動”）．若適當(dāng)提高CO₂濃度，D點(diǎn)將

 

（填“上移”、“下移”或“不動”）．

Answer 1

考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化

專題：

分析：分析圖一：線粒體是有氧呼吸的主要場所，葉綠體是光合作用的場所．葉綠體光合作用的產(chǎn)物為葡萄糖，葡萄糖會在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸，丙酮酸再進(jìn)入線粒體進(jìn)一步分解．該圖示中利用利用二氧化碳量的變化表示光合作用和呼吸作用強(qiáng)度，如：有h過程發(fā)生也a過程發(fā)生時，表明呼吸作用大于光合作用；有h過程發(fā)生而沒有a過程發(fā)生時，表示呼吸作用小于等于光合作用．也可以用氧氣的釋放表示兩者的強(qiáng)度．
分析圖二：光照強(qiáng)度為0時（即A點(diǎn)），對應(yīng)的二氧化碳釋放量為呼吸速率；B點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn)，D點(diǎn)表示光飽和點(diǎn)．

解答： 解：（1）分析題圖（一）可知，物質(zhì)A是有氧呼吸過程的中間產(chǎn)物，物質(zhì)A在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中形成，進(jìn)入線粒體，因此A為丙酮酸；有氧呼吸的第三階段O₂與還原氫結(jié)合形成水，場所是線粒體內(nèi)膜．
（2）乙細(xì)胞器為葉綠體，葉綠體是光合作用的場所，相關(guān)的能量轉(zhuǎn)換過程是光能→電能→穩(wěn)定的化學(xué)能．
（3）甲細(xì)胞器為線粒體，其增大膜面積是通過類囊體的垛疊來實現(xiàn)的．
（4）分析曲線圖可知，在4klx光照條件下，凈光合作用量為44.8mL，呼吸作用量為22.4mL，根據(jù)真光合作用量=凈光合作用量+呼吸作用量可知，真光合作用量=44.8+22.4=67.2mL，因此該植物2小時內(nèi)可利用CO₂67.2×2=134.4mL．
（5）有d過程說明存在光合作用，但沒有e過程說明光合作用強(qiáng)度比呼吸強(qiáng)度弱或剛好相等，產(chǎn)生的O₂全部被線粒體利用進(jìn)行了有氧呼吸．因此該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是光合作用強(qiáng)度小于或等于呼吸作用強(qiáng)度．若要d光合作用產(chǎn)生氧氣過程也不發(fā)生，則對該細(xì)胞處理的方法是遮光，此時測得的CO₂的變化值代表呼吸作用強(qiáng)度．
（6）根據(jù)題意可知，將溫度由25℃提高到30℃，光合作用減弱，而呼吸作用增強(qiáng)，因此光補(bǔ)償點(diǎn)（B點(diǎn)）應(yīng)右移．適當(dāng)提高CO₂濃度，光合作用增強(qiáng)，光飽和點(diǎn)（D點(diǎn)）應(yīng)上移．
故答案為：
（1）丙酮酸          線粒體內(nèi)膜
（2）電能
（3）類囊體的垛疊
（4）134.4
（5）光合作用強(qiáng)度小于或等于呼吸作用強(qiáng)度       遮光       呼吸作用強(qiáng)度
（6）右移             上移

點(diǎn)評：本題考查了光合作用和呼吸作用的過程以及其影響因素等方面的知識，要求考生具有一定的識記能力和分析能力，難度適中．考生要能夠識記有氧呼吸的三個階段的反應(yīng)以及發(fā)生的場所；能夠利用圖中氣體的轉(zhuǎn)移途徑表示光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系；溫度使光合速率降低時，曲線的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)均減小．