| A. | 加熱殺死的S型菌 | |
| B. | 活的R型菌 | |
| C. | 加熱殺死的R型菌 | |
| D. | 加熱殺死的S型菌與活的R型菌的混合物 |
分析 R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒(méi)有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑).由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知,只有S型菌有毒,會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡,S型菌的DNA才會(huì)是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌.肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):R型細(xì)菌→小鼠→存活;S型細(xì)菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡.
解答 解:A、加熱殺死的有莢膜肺炎雙球菌,沒(méi)有毒性,所以感染健康小鼠后,小鼠不會(huì)死亡,A錯(cuò)誤;
B、活的R型菌沒(méi)有莢膜,沒(méi)有毒性,所以感染健康小鼠后,小鼠不會(huì)死亡,B錯(cuò)誤;
C、加熱殺死的R型菌,沒(méi)有毒性,所以感染健康小鼠后,小鼠不會(huì)死亡,C錯(cuò)誤;
D、加熱殺死的S型肺炎雙球菌的DNA在溫度下降后能使R型雙球菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌,S型細(xì)菌有毒性,能使小鼠死亡,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 圖中ATP產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)有2和5 | |
| B. | 無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2分子,進(jìn)入葉綠體終被利用,穿越的磷脂分子層數(shù)為4層 | |
| C. | 1與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素 | |
| D. | 只有3中含有DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 突變和基因重組為進(jìn)化提供原材料 | |
| B. | 自然選擇影響種群的基因頻率 | |
| C. | 長(zhǎng)期地理隔離使不同種群的基因庫(kù)發(fā)生差異 | |
| D. | 地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 利用體細(xì)胞核移植技術(shù)克隆動(dòng)物依據(jù)的原理是細(xì)胞核的全能性 | |
| B. | 體細(xì)胞核移植主要在同種動(dòng)物的同種組織之間進(jìn)行 | |
| C. | 體細(xì)胞核移植技術(shù)獲得的動(dòng)物與核供體遺傳性狀完全相同 | |
| D. | 利用體細(xì)胞核移植技術(shù)可以加速家畜遺傳改良進(jìn)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 利用各種昆蟲(chóng)的趨光性進(jìn)行誘殺,大量消滅害蟲(chóng),減少對(duì)農(nóng)作物的破壞 | |
| B. | 釋放過(guò)量人工合成的性引誘劑,干擾害蟲(chóng)的正常交尾活動(dòng),達(dá)到消滅害蟲(chóng)的目的 | |
| C. | 利用植物可以通過(guò)化學(xué)信息來(lái)完成種間的競(jìng)爭(zhēng),也可以通過(guò)化學(xué)信息來(lái)調(diào)節(jié)種群的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),將能夠相互促進(jìn)的植物一起種植,避免將相互影響的植物一起種植 | |
| D. | 利用植物可以分泌化學(xué)信息素來(lái)吸引昆蟲(chóng)的特性,利用人工合成的各種化學(xué)信息素,吸引傳粉昆蟲(chóng),提高果樹(shù)及作物的傳粉率和結(jié)實(shí)率 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南濮陽(yáng)油田教育中心高三上學(xué)期第一次市統(tǒng)考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
M基因編碼含63個(gè)氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生插入突變,使mRNA增加了一個(gè)三堿基序列AAG,表達(dá)的肽鏈含64個(gè)氨基酸。以下說(shuō)法正確的是
A.突變前后編碼的兩條肽鏈,最多有2個(gè)氨基酸不同
B.在M基因轉(zhuǎn)錄時(shí),核糖核苷酸之間通過(guò)堿基配對(duì)連接
C.M基因突變后,參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比例增加
D.在突變基因的表達(dá)過(guò)程中,最多需要64種tRNA參與
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南濮陽(yáng)油田教育中心高三上學(xué)期第一次市統(tǒng)考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢(shì)如圖所示。錯(cuò)誤的是
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A.葉溫在36~50℃時(shí),植物甲的凈光合速率一定比植物乙的高
B.葉溫為35℃時(shí),甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0
C.葉溫為25℃時(shí),植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的差值
D.植物甲和乙光合作用所需要的能量都來(lái)自于太陽(yáng)能
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某雌雄異株植物,其葉形有闊葉和窄葉兩種類型,由一對(duì)等位基因(B、b)控制,F(xiàn)有三組雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示:( )
雜交組合 | 父代表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型株數(shù) | ||
父本 | 母本 | 雌株 | 雄株 | |
1 | 闊葉 | 闊葉 | 闊葉243 | 闊葉119、窄葉 122 |
2 | 窄葉 | 闊葉 | 闊葉83、窄葉78 | 闊葉79、窄葉80 |
3 | 闊葉 | 窄葉 | 闊葉131 | 窄葉127 |
下列有關(guān)表格數(shù)據(jù)的分析,錯(cuò)誤的是( )
A.根據(jù)第1或3組實(shí)驗(yàn)可以確定葉形基因位于X染色體上
B.用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交,則后代窄葉植株占1/4
C.僅根據(jù)第2組實(shí)驗(yàn),無(wú)法判斷兩種葉形的顯隱性關(guān)系
D.用第2組的子代闊葉雌株與闊葉雄株雜交,后代基因型的比為3:1
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