蛋白質(zhì)和多肽的主要區(qū)別在于蛋白質(zhì)
A.所含氨基酸更多 B.能水解成氨基酸
C.相對分子質(zhì)量大 D.空間結(jié)構(gòu)更復雜
科目:高中生物 來源:2016屆廣西桂林十八中高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(從某種真核細胞中提取出大量核糖體,放入含有下列幾種有機物的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。請回答:
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(1)以上五種有機物,屬于氨基酸的是 (填序號)。
(2)實驗中,核糖體所需要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的氨基酸,通過__________ 方式合成多肽(蛋白質(zhì)),可以用________ 試劑檢測。
(3)將以上的氨基酸各一個合成的化合物中,含有______個氨基和_______個羧基,稱為________肽。
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科目:高中生物 來源:2016屆廣西桂林十八中高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列四組生物中,都屬于真核生物一組的是
A.支原體和根霉 B.細菌和念珠藻
C.洋蔥和衣原體 D.紫菜和草履蟲
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東湛江二中高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下圖,敘述正確的是
A.A表示的堿基有五種 B.E一般只有一條核苷酸鏈
C.D表示核糖核苷酸 D.D表示脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東汕頭金山中學高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)研究人員用不同植物做了兩組關(guān)于植物光合作用和呼吸作用的實驗。
Ⅰ、利用紫蘇進行了實驗,圖甲表示在一個密閉容器內(nèi)紫蘇植株一晝夜O2含量的變化,據(jù)圖分析:
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(1)圖中B點后曲線上升的原因是光合作用過程中 階段增強,此時產(chǎn)生的_______ 和______為CO2的還原提供條件,所產(chǎn)生的O2在細胞中的 被利用。
(2)紫蘇植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是 。(用圖中字母回答)
(3)該紫蘇植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機物? (填“是”或“否”)。
Ⅱ、圖乙表示將某綠藻細胞懸浮液放入密閉的容器中, 在保持一定的pH值和溫度時,給予不同條件時細胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖。據(jù)圖回答問題:在圖乙中的丙處添加CO2時,分析短時間內(nèi)C5的變化為 ,若在圖乙中丁處給予適宜條件,使溶解氧的變化如圖中的b,預計1小時后,實際產(chǎn)生的氧氣量為 微摩爾。
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東汕頭金山中學高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示動物肌肉細胞細胞膜轉(zhuǎn)運部分物質(zhì)示意圖,與圖中信息不相符的是( )
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A.甲側(cè)為細胞內(nèi),乙側(cè)為細胞外
B.Na+既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸
C.圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)闹苯域?qū)動力不是ATP
D.圖示中葡萄糖跨膜運輸方式與細胞吸收甘油相同
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東汕頭金山中學高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體內(nèi)部代謝過程示意圖,請指出圖中產(chǎn)生ATP的途徑及一處錯誤( )
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A.①②③④、人體內(nèi)無③過程 B.①③④、人體內(nèi)無②過程
C.①②④、人體內(nèi)無③過程 D.①④、人體內(nèi)無②過程
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東汕頭澄海實驗高級中學高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在一普通錐形瓶中,加入含有酵母菌的葡萄糖溶液,如下圖所示。在下列有關(guān)的坐標圖中,不正確的是:
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