（6分）圖1是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖2是一動物遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量變化曲線。請據(jù)圖回答：
（1）圖1中①、③表示的生理過程分別是 、 。
（2）圖2中該動物種群的K值為 ，當(dāng)該動物種群密度增大時(shí)，種內(nèi)斗爭就會 。
（3）“哥本哈根世界氣候大會”使全球再次聚焦碳排放問題，呼吁人們積極行動起來，
力求減少圖1中 （填序號）的碳排放量。
（4）該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性主要與圖1中 （填序號）復(fù)雜程度有關(guān)。
（1）光合作用 呼吸作用 （2）N 加劇 （3）④ （4）②
解析試題分析：（1）綠色植物通過光合作用①將C元素從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落，動物和植物通過呼吸作用③將C元素從生物群落返回到無機(jī)環(huán)境。
（2）圖2中該動物種群的K值是N，當(dāng)種群密度最大時(shí)，種內(nèi)斗爭加劇。當(dāng)種群數(shù)量為K/2時(shí)，捕殺肉�？色@得最大的持續(xù)捕獲量。
（3）“哥本哈根世界氣候大會”的目的是減少含碳化石燃料的燃燒，減少④過程的的碳排放量。
（4）生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性主要與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)成分的復(fù)雜程度有關(guān)，即②過程的復(fù)雜程度。
考點(diǎn)：本題考查了種群的數(shù)量變化和生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)等方面的知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（12分）請據(jù)圖請回答下列問題：
（1）正常人血糖含量是 g/L，饑餓時(shí)血糖的主要來源是 過程（填序號），此過程發(fā)生在 細(xì)胞中，促進(jìn)此過程的激素是 ，胰島素的作用是促進(jìn) （填序號）。
（2）在血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島素的作用結(jié)果反過來影響胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做
。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
喬治·埃米爾·帕拉德及其同事設(shè)計(jì)并完成了探究分泌蛋白在豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞內(nèi)合成、運(yùn)輸、分泌途徑的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中，喬治·埃米爾·帕拉德及其同事采用了________________等技術(shù)方法，通過探究3H標(biāo)記的亮氨酸轉(zhuǎn)移路徑，證實(shí)了分泌蛋白質(zhì)的合成、運(yùn)輸及分泌途徑。
（2）科學(xué)家將一小塊胰腺組織放入3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液中短暫培養(yǎng)，在此期間放射性標(biāo)記物被活細(xì)胞攝取，并摻入到___________（細(xì)胞器）上正在合成的蛋白質(zhì)中。組織內(nèi)的放射性同位素可使感光乳劑曝光，固定組織后在顯微鏡下便可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中含放射性的位點(diǎn)，這一技術(shù)使研究者能確定________________在細(xì)胞內(nèi)的位置。
（3）科學(xué)家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標(biāo)記物，轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。隨著______________的變化，放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有規(guī)律的變化，據(jù)此推測，分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑是_______________________。
（4）細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡之中，這些膜泡能夠精準(zhǔn)的運(yùn)輸。為了確定參與膜泡運(yùn)輸?shù)幕颍╯ec基因），科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體，這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下：
| 酵母突變體 | 與野生型酵母電鏡照片的差異 |
| sec12基因突變體 | 突變體細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大 |
| sec17基因突變體 | 突變體細(xì)胞內(nèi)，尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡 |
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（10分）根據(jù)有關(guān)知識分析下圖并回答相關(guān)問題：
Ⅰ下圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)。請觀察后據(jù)圖回答：
(1)促進(jìn)芽生長的生長素最適濃度是 mol/L，生長素的這一濃度對根生長的效應(yīng)是 。
(2)B點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是 ，對芽生長的效應(yīng)是 。
(3)C點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是_______。
Ⅱ（1）圖中A、B、C、D四塊瓊脂塊中生長素的含量情況為 。
（2）若給你一些去除尖端的胚芽鞘，并利用上述有關(guān)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明上述結(jié)論：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 。實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 。
（3）若把甲組放在勻速旋轉(zhuǎn)的圓盤上，光照保持不變，則生長素的含量狀況為A B。
（4） 和 是引起生長素分布不均勻的重要因素.。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細(xì)胞的攝取與處理，暴露出這種病原體所特有的抗原,并將該物質(zhì)傳遞給______細(xì)胞，刺激該細(xì)胞產(chǎn)生____________，在抗原和淋巴因子的刺激下，B細(xì)胞會增殖分化成______細(xì)胞和記憶細(xì)胞。前者可以產(chǎn)生__________,并與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖或?qū)λ拗骷?xì)胞的黏附；而后者在再次接受同種抗原刺激時(shí)，能迅速______________,快速產(chǎn)生大量抗體。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（除標(biāo)注外，其余每空1分，共7分）如圖表示蛋白質(zhì)合成、加工、運(yùn)輸、分泌的途徑，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該過程發(fā)生在 (填“原核”或“真核”)細(xì)胞中。
（2）圖中含有磷脂的細(xì)胞器有 。溶酶體的形成和
(細(xì)胞器的名稱)有關(guān)，溶酶體能夠吞噬并殺死侵入細(xì)胞內(nèi)的病毒和病菌，是因?yàn)槠鋬?nèi)部含有 。
（3）蛋白B空間結(jié)構(gòu)的形成與 (細(xì)胞器的名稱)有關(guān)，受體K的作用是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
下圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，請回答相關(guān)問題：
（1）圖中a是 ，a分子通過 方式形成。
（2）B是絕大多數(shù)生物細(xì)胞內(nèi)貯存 的物質(zhì)；其基本組成單位b是指 ，有 種。
（3）某分子A經(jīng)酶水解后得到若干片段，其中一個片段結(jié)構(gòu)如下圖：
該片段的名稱是________。若將該片段水解，能產(chǎn)生________種氨基酸，其水解產(chǎn)物的分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的分子質(zhì)量多了________。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
下圖表示動物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖。[ ]內(nèi)填序號，橫線上填名稱。（序號與名
稱全對才給分）
（1）如果B圖為大蒜根細(xì)胞，不應(yīng)該出現(xiàn)的細(xì)胞器[ ]___________。
（2）藍(lán)藻和細(xì)菌也同樣具有的細(xì)胞器是[ ]______________。
（3）若某細(xì)胞同時(shí)有A、B圖中各種細(xì)胞器，則為 細(xì)胞。
（4）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ] ，其主要成分是 。
（5）細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜的細(xì)胞器有[ ] 和 ，其中后者是進(jìn)行光合作用的場所，前者的作用是 。
(6) 西瓜花的花瓣具有鮮艷的色彩，西瓜果肉細(xì)胞中含有大量的糖分，這些色素和糖類主要存在于［ ］
中。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（每空1分，9分）將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞�，測得光照強(qiáng)度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果，如下圖所示。（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高）
⑴水稻葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所是 _______________，捕獲光能的色素中含量最多的是 。
⑵CO2通過氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞后，首先與 結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供________。
⑶光照強(qiáng)度低于8×102μmol·m-2·s-1時(shí)，影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是_______________；光照強(qiáng)度為10～14×102μmol·m-2·s-1時(shí)，原種水稻的氣孔導(dǎo)度下降但光合速率基本不變，可能的原因是 ________。
⑷分析圖中信息，PEPC酶所起的作用是___________ (2分)；轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在__________的環(huán)境中。
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