| A. | 觀察DNA和RNA分布實(shí)驗(yàn)中,甲基綠吡羅紅要分別使用 | |
| B. | 用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)要先將A液和B液混合再使用 | |
| C. | 用斐林試劑鑒定還原糖時(shí)要現(xiàn)用現(xiàn)配,混合使用,但不需加熱 | |
| D. | 觀察細(xì)胞中的脂肪顆粒必須使用顯微鏡 |
分析 鑒定還原性糖使用的斐林試劑,需要現(xiàn)用現(xiàn)配;斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱;雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質(zhì),使用時(shí)要先加A液后再加入B液.
解答 解:A、觀察DNA和RNA分布實(shí)驗(yàn)中,甲基綠吡羅紅要混合使用,A錯(cuò)誤;
B、雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質(zhì),使用時(shí)要先加A液后再加入B液,B錯(cuò)誤;
C、鑒定還原性糖使用的斐林試劑,需要現(xiàn)用現(xiàn)配;斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱,C錯(cuò)誤;
D、脂肪顆粒存在細(xì)胞中,必須使用顯微鏡才能觀察到,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查檢測(cè)還原糖、檢測(cè)蛋白質(zhì)、檢測(cè)脂肪、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的一個(gè)體細(xì)胞內(nèi)含有46條染色體,減數(shù)分裂時(shí)可以形成的四分體數(shù)是( )
A.23個(gè) B.46個(gè) C.69個(gè) D.92個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 如果用EcoRⅠ對(duì)外源DNA和質(zhì)粒進(jìn)行酶切,將多個(gè)含有目的基因的DNA片段與多個(gè)質(zhì)粒的酶切產(chǎn)物用DNA連接酶進(jìn)行連接后,兩兩連接所形成的產(chǎn)物有三種 | |
| B. | 如果將一個(gè)外源DNA分子和一個(gè)質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切后,再用DNA連接酶連接,形成一個(gè)含有目的基因的重組DNA,此重組DNA中EcoRⅠ酶切點(diǎn)有1個(gè) | |
| C. | 為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化,酶切時(shí)應(yīng)使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時(shí)處理 | |
| D. | 一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)EcoRⅠ切割后,含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 新鮮水果和蔬菜 | B. | 蛋白質(zhì)和糖類 | ||
| C. | 谷物種皮和胡蘿卜 | D. | 鈣片和維生素D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 三碘苯甲酸是植物體自身產(chǎn)生的 | |
| B. | 適宜濃度的三碘苯甲酸可提高棉花的產(chǎn)量 | |
| C. | 適宜濃度的三碘苯甲酸溶液可提高植物體抗倒伏的能力 | |
| D. | 適宜濃度的三碘苯甲酸溶液能阻礙植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量 | B. | 分解有機(jī)物,釋放能量 | ||
| C. | 合成有機(jī)物,釋放能量 | D. | 分解有機(jī)物,儲(chǔ)存能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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