有人試圖在棉田中噴灑一定量脫落酸以除去葉片便于機(jī)械采摘棉花,但效果不明顯,生物興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案探究原因。
![]()
實(shí)驗(yàn)假設(shè):生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸有抑制作用
實(shí)驗(yàn)方案:取若干生長(zhǎng)狀態(tài)相同的棉花平均分成三組,分別做
如下圖處理,其中甲組保留頂芽,乙丙兩組則去除頂芽。
(1)脫落酸可促進(jìn)葉和果實(shí)的________ _______。
(2)丙組中X處應(yīng)進(jìn)行的處理是________ ________。
(3)比較甲乙丙三組葉片脫落的先后情況,
①若________________________________,表明生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸有抑制作用。
②若________________________________,表明生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸無(wú)抑制作用。
(1)衰老和脫落 (2)放置(與乙組等大的)空白瓊脂塊
(3)①丙組葉片先于甲乙兩組脫落 ②三組葉片幾乎同時(shí)脫落
【解析】本題考查植物激素調(diào)節(jié)的知識(shí),屬于考綱理解層次。
(1)脫落酸分布于將要脫落的器官和組織中含量多,抑制細(xì)胞分裂,能夠促進(jìn)葉片和果實(shí)的衰老和脫落。
(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸有抑制作用,則自變量是生長(zhǎng)素的有無(wú),為了排除瓊脂塊對(duì)脫落酸的影響,則丙組應(yīng)放置與乙組等大的空白瓊脂塊。
(3)若丙組葉片先于甲乙兩組脫落,則說明生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸有抑制作用;若三組葉片幾乎同時(shí)脫落,則說明生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸無(wú)抑制作用。
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省陸豐市碣石中學(xué)高二第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
有人試圖在棉田中噴灑一定量脫落酸以除去葉片便于機(jī)械采摘棉花,但效果不明顯,生物興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案探究原因。![]()
實(shí)驗(yàn)假設(shè):生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸有抑制作用
實(shí)驗(yàn)方案:取若干生長(zhǎng)狀態(tài)相同的棉花平均分成三組,分別做
如下圖處理,其中甲組保留頂芽,乙丙兩組則去除頂芽。
(1)脫落酸可促進(jìn)葉和果實(shí)的________ _______。
(2)丙組中X處應(yīng)進(jìn)行的處理是________ ________。
(3)比較甲乙丙三組葉片脫落的先后情況,
①若________________________________,表明生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸有抑制作用。
②若________________________________,表明生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸無(wú)抑制作用。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年吉林省東北師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
有人試圖在棉田中噴灑一定量脫落酸以除去葉片便于機(jī)械采摘棉花,但效果不明顯,生物興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案探究原因。
實(shí)驗(yàn)假設(shè):生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸有抑制作用
實(shí)驗(yàn)方案:取若干生長(zhǎng)狀態(tài)相同的棉花平均分成三組,分別做如下圖處理,其中甲組保留頂芽,乙丙兩組則去除頂芽。![]()
(1)脫落酸可促進(jìn)葉和果實(shí)的_______________________。
(2)丙組中X處應(yīng)進(jìn)行的處理是______________________。
(3)比較甲乙丙三組葉片脫落的先后情況,
①若________________________________,表明生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸有抑制作用。
②若________________________________,表明生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸無(wú)抑制作用。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013屆吉林省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
有人試圖在棉田中噴灑一定量脫落酸以除去葉片便于機(jī)械采摘棉花,但效果不明顯,生物興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案探究原因。
實(shí)驗(yàn)假設(shè):生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸有抑制作用
實(shí)驗(yàn)方案:取若干生長(zhǎng)狀態(tài)相同的棉花平均分成三組,分別做如下圖處理,其中甲組保留頂芽,乙丙兩組則去除頂芽。
![]()
(1)脫落酸可促進(jìn)葉和果實(shí)的_______________________。
(2)丙組中X處應(yīng)進(jìn)行的處理是______________________。
(3)比較甲乙丙三組葉片脫落的先后情況,
①若________________________________,表明生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸有抑制作用。
②若________________________________,表明生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸無(wú)抑制作用。
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com