| A. | ①②③合稱為突觸小體,是神經(jīng)元樹突的末端 | |
| B. | a點興奮,b點靜息時,則膜外電荷的移動方向由b→a | |
| C. | 若②中含有一致病基因,則該致病基因來自其祖母的幾率為1 | |
| D. | 若抑制該細胞的呼吸作用,不會影響神經(jīng)興奮的傳遞 |
分析 1、①表示軸突,②表示線粒體,③表示突觸小泡,④表示突觸前膜,⑤表示突觸間隙,⑥表示突觸后膜.
2、靜息時,K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負.
解答 解:A、軸突末梢膨大形成突觸小體,A錯誤;
B、a點興奮時,則膜外電位為負電位,而未興奮部位的b點為正電位,所以膜外電荷的移動方向由b→a,B正確;
C、線粒體中含有的致病基因也可能是由基因突變導(dǎo)致的,C錯誤;
D、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式為胞吐,需要消耗能量,若抑制該細胞的呼吸作用,則會影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,進而影響神經(jīng)興奮的傳遞,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查特性結(jié)構(gòu)、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 植物體細胞雜交技術(shù)獲得的種子 | |
| B. | 同一批次的人工種子基因型不同 | |
| C. | 人工種子胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細胞構(gòu)成 | |
| D. | 利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得的種子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{1}{32}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 腺苷、磷酸鍵 | B. | 三個、磷酸鍵 | C. | 腺苷、高能磷酸鍵 | D. | 三個、高能磷酸鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 具有細胞核、細胞膜和細胞質(zhì),細胞結(jié)構(gòu)完整,能進行各種生理活動 | |
| B. | 只具有膜和質(zhì),同樣能進行各種生理活動 | |
| C. | 植物體細胞所具有的發(fā)育成完整個體的潛能 | |
| D. | 具有本物種全套遺傳物質(zhì)的特定細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江湖州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
①屬于XY型性別決定類型的生物,雄性個體為雜合體,基因型為XY;雌性個體為純合體, 基因型為XX
②男人的色盲不傳兒子,只傳女兒,但女兒可不顯色盲,卻會生下患色盲的外孫,代與代
之間出現(xiàn)了明顯的不連續(xù)現(xiàn)象
③構(gòu)成DNA分子的每個五碳糖上都連有兩個磷酸基團
④與前人相比,孟德爾的遺傳實驗取得成功的主要原因是因為他:選用豌豆作為實驗材料,
應(yīng)用了假說演繹法的實驗方法,采用統(tǒng)計學(xué)的方法來分析實驗結(jié)果。
A.②④ B.①②③④ C.①④ D.②
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