| A. | 幼嫩的細(xì)胞對生長素敏感,成熟的細(xì)胞對生長素的反應(yīng)不敏感 | |
| B. | A、B、C三點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適濃度 | |
| C. | D點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進(jìn)作用,卻抑制了根的生長 | |
| D. | 生長素對3種器官的作用都具有兩重性:低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長 |
分析 分析曲線圖:圖示表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,其中根對于生長素最敏感,其次是芽,對生長素最不敏感的是莖.
生長素促進(jìn)根、芽和莖生長的最適濃度依次是10-10mol/L、10-8mol/L、10-5mol/L.生長素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.
解答 解:A、由該圖不能判斷幼嫩的細(xì)胞和成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)的靈敏程度,A錯誤;
B、圖中A、B、C點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度,B正確;
C、D點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖和芽的作用都是促進(jìn),卻抑制了根的生長,C正確;
D、由圖可知生長素對3種器官的作用都具有兩重性:低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,D正確.
故選:BCD.
點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖,考查生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
新生兒在出生后六個月內(nèi)一般不易生某些傳染病,這是因為( )
A.病原體不感染新生兒
B.新生兒的皮膚和黏膜有極強(qiáng)的殺菌力
C.新生兒體內(nèi)免疫系統(tǒng)十分健全
D.在胎兒期從母體血液中就獲得了抗體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 兩種細(xì)胞器在動植物細(xì)胞中的功能相同 | |
| B. | b細(xì)胞器可能存在有少量DNA和核糖體 | |
| C. | 將肝細(xì)胞置于含有3H標(biāo)記亮氨酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),放射性先出現(xiàn)在b,后出現(xiàn)在a | |
| D. | a與細(xì)胞壁合成有關(guān),b與合成脂質(zhì)無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 細(xì)胞識別與①密切相關(guān) | B. | 細(xì)胞膜的選擇透性與②無關(guān) | ||
| C. | a可能是氧氣,進(jìn)入線粒體膜 | D. | 物質(zhì)a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)方式相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 體液含量較多的是細(xì)胞外液 | B. | 尿液、汗液屬于體液 | ||
| C. | 血漿、組織液、淋巴 | D. | 細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 糖尿病 | B. | 兒童患佝僂病 | ||
| C. | 機(jī)體代謝紊亂 | D. | 成年人患肌無力病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 土壤溶液pH太小 | |
| B. | 土壤中缺肥 | |
| C. | 土壤溶液的濃度高于植物細(xì)胞液的濃度 | |
| D. | 土壤溶液的濃度低于植物細(xì)胞液的濃度 |
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