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9．2016年的“世界艾滋病日”的主題為：攜手抗艾，重在預防．關于艾滋病的說法錯誤的是（　�。�
A．艾滋病病人的直接死因是HIV病毒的攻擊
B．艾滋病病毒主要攻擊T淋巴細胞
C．艾滋病主要通過血液傳染
D．艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS）

分析 關于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：
（1）艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）．
（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進入人體后，與人體的T淋巴細胞結(jié)合，破壞T淋巴細胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵，讓人死亡．
（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播．

解答 解：A、艾滋病病人的直接死因，往往是由念球菌、肺囊蟲等多種病原體引起的嚴重感染或惡性腫瘤等疾病，A錯誤；
B、HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是攻擊T細胞，導致患者幾乎喪失一切免疫機能，B正確；
C、艾滋病主要通過血液傳染，C正確；
D、艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS），D正確．
故選：A．

點評 本題知識點簡單，考查艾滋病的相關知識，要求識記艾滋病的傳播途徑，并能理論聯(lián)系實際，運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．在果蠅的X染色體上可以發(fā)生隱性突變，而隱性突變會導致不同情況的出現(xiàn)：如突變不會引起個體死亡、突變會導致完全致死（全部突變體死亡）和不完全致死（一部分突變體死亡），若經(jīng)誘變處理的紅眼雄果蠅與野生型純合紅眼雌果蠅交配，得F1，使Fl單對交配，分別飼養(yǎng)，觀察F2的分離情況．請回答：
（1）若經(jīng)誘變后沒有發(fā)生突變，則F2果蠅表現(xiàn)型為均為紅眼．
（2）若只發(fā)生隱性突變而不引起致死現(xiàn)象，則F2中紅眼與白眼的比值為3：1．
（3）若發(fā)生突變后，會導致完全致死現(xiàn)象的發(fā)生，則F2中雌：雄為2：1．
（4）若發(fā)生突變后，會導致不完全致死現(xiàn)象的發(fā)生，則F2中雌：雄介于1：1和2：1之間．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．假如你發(fā)現(xiàn)了一種新的單細胞生物并決定對其分類，以下哪種特性與你的決定無關（　�。�
A．核膜的有無B．核糖體的有無C．細胞壁的有無D．光合色素的有無

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．現(xiàn)代生物工程中所用技術(shù)或方法與原理不相符的是（　　）
A．PCR擴增技術(shù)和DNA分子雜交技術(shù)--堿基互補配對
B．纖維素酶、果膠酶處理植物細胞壁--酶的專一性
C．原生質(zhì)體融合和動物細胞融合--細胞膜的流動性
D．紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)--細胞增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．長跑比賽中，運動員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變．
（1）運動過程中，機體產(chǎn)熱大量增加，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚毛細血管舒張和汗腺分泌增強，導致散熱加快以維持體溫的相對恒定．當人體受寒冷刺激時可以通過有關激素
如甲狀腺激素和腎上腺素促進代謝，增加產(chǎn)熱，兩者在促進產(chǎn)熱方面是協(xié)同（填“協(xié)同”或“拮抗”）作用．
（2）機體血糖大量消耗的主要途徑是氧化分解（氧化分解供能），當人體血糖濃度發(fā)生變化時，下丘腦對胰島的調(diào)節(jié)過程中傳遞的信號分子是神經(jīng)遞質(zhì)，肝臟和肌肉均可作為胰島素作用靶器官的原因是肝臟和肌肉細胞膜上都含有胰島素受體．
（3）比賽結(jié)束后，運動員可適量補充水分以消除由于細胞外液中滲透壓升高在大腦皮層產(chǎn)生的渴感，還可通過積極放松的方式緩解肌肉酸痛．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．科學家從我國騰沖熱泉中分離得到一株硫化葉細菌，下列關于該菌的表述錯誤的是（　�。�
A．青霉素不能抑制其生命活動
B．為高溫酶的潛在來源
C．對其研究有助于了解生命的起源和進化
D．無擬核結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于“高倍鏡觀察人的口腔上皮細胞線粒體”實驗說法不正確的是（　�。�
A．牙簽消毒、實驗前漱口都是為了保證該實驗的準確性
B．制裝片時在載玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細胞正常形態(tài)
C．在高倍鏡下觀察可以看到活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細胞質(zhì)接近無色
D．高倍鏡下看到的線粒體已經(jīng)沒有生物活性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于核酸的敘述不正確的是（　　）
A．DNA和RNA的組成元素都是C、H、O、N、P五種
B．DNA和RNA都可以攜帶遺傳信息
C．DNA和RNA的組成單位都是核苷酸
D．DNA只分布于細胞核中，RNA只分布于細胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖一至四分別表示遺傳信息的傳遞和表達過程，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一表示正在進行DNA復制過程．合成子鏈時遵循堿基互補配對原則．
（2）分析圖二可知，④表示RNA聚合酶，編碼這個蛋白質(zhì)的遺傳信息蘊藏在③（填編號）中的四種堿基排列順序中，過程需要的原料是四種游離的核糖核苷酸．
（3）分析圖三可知，賴氨酸的密碼子是AAA，連接甲硫氨酸和賴氨酸之間的化學鍵的結(jié)構(gòu)是-NH-CO-；圖三中的⑤代表的是tRNA．
（4）圖四表示遺傳信息傳遞的規(guī)律，圖二和圖三分別能表示圖四中的⑨⑩（填編號）過程．
（5）圖二和圖三共同完成的生理過程叫基因控制蛋白質(zhì)合成．

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