(每空1分,共8分)如下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
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(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②________結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。
(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的______________,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③表示__________________,請(qǐng)舉1例圖B這種信息交流的實(shí)例: 。
(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成________,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示________。
(4)在動(dòng)物細(xì)胞中,性激素與靶細(xì)胞間信息交流是上圖中圖_____所示的信息交流方式。
(5)由以上分析可知:在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也有賴于信息交流,這種交流大多與________________有關(guān)。
(每空1分,共8分)
(1)受體 (2)細(xì)胞膜接觸 與膜結(jié)合的信號(hào)分子 精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合
(3)通道 胞間連絲 (4)A (5)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能
【解析】
試題分析:(1)題中A圖的信號(hào)分子是激素,激素作用于靶細(xì)胞需要先與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合以后才能發(fā)揮作用。(2)圖B中是距離很近的細(xì)胞之間的信息傳遞過程,通過相鄰兩細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,圖中③表示與膜結(jié)合的信號(hào)分子,如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合就屬于這種類型。 (3)圖C表示高等植物細(xì)胞間的信息傳遞方式,細(xì)胞之間具有專門的通道——胞間連絲,通過該結(jié)構(gòu)進(jìn)行信息傳遞。(4)在動(dòng)物細(xì)胞中,性激素與靶細(xì)胞間信息交流是上圖中圖A所示的信息交流方式。(5)由圖分析可知這種交流大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞間的3種信息交流方式的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏衛(wèi)一第一學(xué)期高一生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的聯(lián)系 高爾基體具有極性,靠近細(xì)胞核的一面稱為形成面,靠近細(xì)胞膜的一面稱為成熟面 從形成面到成熟面,膜的厚度和化學(xué)成分逐漸發(fā)生改變,下列說法最合理的是( )
A.形成面似核膜,成熟面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng),成熟面似細(xì)胞膜
C.形成面似核膜,成熟面似細(xì)胞膜
D.形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng),成熟面似核膜
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科目:高中生物 來源:2016屆四川雅安中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
不同結(jié)構(gòu)的膜之間互相轉(zhuǎn)化,以“出芽”方式進(jìn)行的是
A.核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 B.細(xì)胞膜和高爾基體膜
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜D.細(xì)胞膜和線粒體膜
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科目:高中生物 來源:2016屆四川雅安中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
在玉米根毛細(xì)胞所含有的核苷酸中,含有堿基A、G、C、T的核苷酸共有
A.4種 B.5種 C.7種 D. 8種
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科目:高中生物 來源:2016屆四川雅安中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于肽鍵的描述,正確的是
A.在脫水縮合過程中所形成的肽鍵數(shù)一定等于失去的水分子數(shù)
B.肽鍵可以表示為CO—NH或NH—CO
C.幾條肽鏈在形成蛋白質(zhì)的過程中也通過肽鍵連接起來
D.在鏈狀肽中一個(gè)十肽分子比一個(gè)八肽分子多一個(gè)肽鍵
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科目:高中生物 來源:2016屆四川綿陽(yáng)南山中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞中的無機(jī)物的描述,正確的是
A.細(xì)胞中結(jié)合水的散失會(huì)破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),細(xì)胞的功能將不可恢復(fù)
B.細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比例越高,細(xì)胞代謝越強(qiáng),抗性越弱
C.不同細(xì)胞內(nèi)無機(jī)物的種類相同,但無機(jī)物的含量有差別
D.用蒸餾水與蒸餾水配置的含鎂溶液作對(duì)照,能判斷鎂是否是植物的必需元素
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科目:高中生物 來源:2016屆四川綿陽(yáng)南山中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知氨基酸的平均分子質(zhì)量為126,天冬酰胺的R基為(—C2H4ON),現(xiàn)有化學(xué)式為CXHyOzN17S2的一條多肽鏈,其中有2個(gè)天冬酰胺參與組成。則該多肽的分子質(zhì)量最大約為
A.1638 B.1854 C.1890 D.2142
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科目:高中生物 來源:2016屆四川綿陽(yáng)南山中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列與無機(jī)鹽的功能無關(guān)的是
A.是細(xì)胞中重要的儲(chǔ)能物質(zhì) B.維持細(xì)胞的酸堿平衡
C.維持生物體的生命活動(dòng) D.是某些重要化合物的組成成分
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科目:高中生物 來源:2016屆四川綿陽(yáng)南山中學(xué)高一3月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
通過顯微技術(shù)破壞玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞中的高爾基體。培養(yǎng)幾天后,再觀察該根尖細(xì)胞,預(yù)測(cè)會(huì)有什么樣的結(jié)果
A.細(xì)胞停止分裂 B.可能產(chǎn)生多核細(xì)胞
C.正常分裂 D.不能形成紡錘體
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