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(每空1分,共8分)如下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②________結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。

(2)B表示通過相鄰兩細(xì)胞的______________,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③表示__________________,請(qǐng)舉1例圖B這種信息交流的實(shí)例: 。

(3)C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成________,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示________。

(4)在動(dòng)物細(xì)胞中,性激素與靶細(xì)胞間信息交流是上圖中圖_____所示的信息交流方式。

(5)由以上分析可知:在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也有賴于信息交流,這種交流大多與________________有關(guān)。

 

(每空1分,共8分)

(1)受體 (2)細(xì)胞膜接觸 與膜結(jié)合的信號(hào)分子  精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合

(3)通道 胞間連絲 (4)A (5)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能

【解析】

試題分析:(1)題中A圖的信號(hào)分子是激素,激素作用于靶細(xì)胞需要先與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合以后才能發(fā)揮作用。(2)B中是距離很近的細(xì)胞之間的信息傳遞過程,通過相鄰兩細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,圖中③表示與膜結(jié)合的信號(hào)分子,如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合就屬于這種類型。 (3)C表示高等植物細(xì)胞間的信息傳遞方式,細(xì)胞之間具有專門的通道——胞間連絲,通過該結(jié)構(gòu)進(jìn)行信息傳遞。(4)在動(dòng)物細(xì)胞中,性激素與靶細(xì)胞間信息交流是上圖中圖A所示的信息交流方式。(5)由圖分析可知這種交流大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞間的3種信息交流方式的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆寧夏衛(wèi)一第一學(xué)期高一生物卷(解析版) 題型:選擇題

生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的聯(lián)系 高爾基體具有極性,靠近細(xì)胞核的一面稱為形成面,靠近細(xì)胞膜的一面稱為成熟面 從形成面到成熟面,膜的厚度和化學(xué)成分逐漸發(fā)生改變,下列說法最合理的是( )

A.形成面似核膜,成熟面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng),成熟面似細(xì)胞膜

C.形成面似核膜,成熟面似細(xì)胞膜

D.形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng),成熟面似核膜

 

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科目:高中生物 來源:2016屆四川雅安中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

不同結(jié)構(gòu)的膜之間互相轉(zhuǎn)化,以“出芽”方式進(jìn)行的是

A.核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 B.細(xì)胞膜和高爾基體膜

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜D.細(xì)胞膜和線粒體膜

 

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科目:高中生物 來源:2016屆四川雅安中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

在玉米根毛細(xì)胞所含有的核苷酸中,含有堿基AG、CT的核苷酸共有

A4種    B5種    C7種   D8

 

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科目:高中生物 來源:2016屆四川雅安中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于肽鍵的描述,正確的是

A.在脫水縮合過程中所形成的肽鍵數(shù)一定等于失去的水分子數(shù)

B.肽鍵可以表示為CONHNHCO

C.幾條肽鏈在形成蛋白質(zhì)的過程中也通過肽鍵連接起來

D.在鏈狀肽中一個(gè)十肽分子比一個(gè)八肽分子多一個(gè)肽鍵

 

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科目:高中生物 來源:2016屆四川綿陽(yáng)南山中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中的無機(jī)物的描述,正確的是

A.細(xì)胞中結(jié)合水的散失會(huì)破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),細(xì)胞的功能將不可恢復(fù)

B.細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比例越高,細(xì)胞代謝越強(qiáng),抗性越弱

C.不同細(xì)胞內(nèi)無機(jī)物的種類相同,但無機(jī)物的含量有差別

D.用蒸餾水與蒸餾水配置的含鎂溶液作對(duì)照,能判斷鎂是否是植物的必需元素

 

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科目:高中生物 來源:2016屆四川綿陽(yáng)南山中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

已知氨基酸的平均分子質(zhì)量為126,天冬酰胺的R基為(—C2H4ON),現(xiàn)有化學(xué)式為CXHyOzN17S2的一條多肽鏈,其中有2個(gè)天冬酰胺參與組成。則該多肽的分子質(zhì)量最大約為

A1638     B1854 C1890 D2142

 

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科目:高中生物 來源:2016屆四川綿陽(yáng)南山中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列與無機(jī)鹽的功能無關(guān)的是

A.是細(xì)胞中重要的儲(chǔ)能物質(zhì)  B.維持細(xì)胞的酸堿平衡

C.維持生物體的生命活動(dòng)     D.是某些重要化合物的組成成分

 

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科目:高中生物 來源:2016屆四川綿陽(yáng)南山中學(xué)高一3月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

通過顯微技術(shù)破壞玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞中的高爾基體。培養(yǎng)幾天后,再觀察該根尖細(xì)胞,預(yù)測(cè)會(huì)有什么樣的結(jié)果

A.細(xì)胞停止分裂 B.可能產(chǎn)生多核細(xì)胞

C.正常分裂 D.不能形成紡錘體

 

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