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18．在如圖食物鏈中：若食物鏈中無(wú)小魚(yú)，而大魚(yú)以小甲殼動(dòng)物為食，則大魚(yú)的數(shù)量將會(huì)如何變化？（　�。�
A．增加B．減小C．不變D．不確定

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中包括兩條食物鏈：硅藻→小甲殼動(dòng)物→小魚(yú)→大魚(yú)，硅藻→小甲殼動(dòng)物→大魚(yú)．

解答 解：若食物鏈中無(wú)小魚(yú)，而大魚(yú)以小甲殼動(dòng)物為食，則食物鏈縮短，大魚(yú)獲得的能量增多，因此，大魚(yú)的數(shù)量將會(huì)增加．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．為探究ATP的生理作用，科學(xué)工作者做了如下實(shí)驗(yàn)：
步驟一：剪下一條長(zhǎng)約1cm、寬約0.5cm的新鮮蛙腓腸肌，放在盛有質(zhì)量濃度為0.65g•dL-1．的氯化鈉溶液（濃度與蛙細(xì)胞外液的濃度相當(dāng)）的培養(yǎng)皿中．
步驟二：在載玻片的中央滴2滴質(zhì)量濃度為0.65g•dL-1的氯化鈉溶液，用玻璃分針挑取該腓腸肌，放在載玻片上的氯化鈉溶液中，并且使肌肉呈直線狀．
步驟三：將載玻片放在坐標(biāo)紙上，測(cè)量并記錄肌肉的長(zhǎng)度．用銅鋅叉間歇刺激肌肉，直到肌肉疲勞不能收縮為止．
步驟四：向剛喪失收縮功能的肌肉上滴1滴某種溶液，用銅鋅叉刺激肌肉2～3次，測(cè)量并記錄其長(zhǎng)度．測(cè)量結(jié)果為肌肉長(zhǎng)度不變．
步驟五：用吸水紙吸去肌肉上的溶液，再向肌肉上滴1滴另一種溶液，用銅鋅叉刺激肌肉2～3次，測(cè)量并記錄其長(zhǎng)度．測(cè)量結(jié)果為肌肉長(zhǎng)度變短．
請(qǐng)分析回答：
（1）步驟二中，滴加氯化鈉溶液的目的是使肌肉保持正常的生理狀態(tài)．
（2）步驟三中，用銅鋅叉間歇刺激肌肉，直到肌肉不能收縮為止，是為了耗盡肌細(xì)胞內(nèi)的ATP．
（3）步驟四、步驟五中所滴加的溶液依次是葡萄糖溶液、ATP溶液（填“ATP溶液”或“葡萄糖溶液”）．如果將使用的溶液對(duì)調(diào)，則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，因?yàn)锳TP未消耗完畢，不能確定哪種物質(zhì)使疲勞肌肉恢復(fù)收縮能力（或不能確定哪種物質(zhì)為肌肉收縮所需能量的直接來(lái)源）．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是ATP是肌肉收縮所需能量的直接來(lái)源，而葡萄糖不是肌肉收縮所需能量的直接來(lái)源（或ATP能使疲勞肌肉恢復(fù)收縮能力，而葡萄糖不能使疲勞肌肉恢復(fù)收縮能力）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．在四分體時(shí)期，同源染色體的姐妹染色單體間常發(fā)生交叉互換．錯(cuò)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)的敘述，不正確的是（　�。�
A．各種激素可隨血液流遍全身
B．人體血液中各種激素的含量極少
C．各種內(nèi)分泌腺通過(guò)專門(mén)的管道將激素分泌后送入血液
D．激素一旦發(fā)生作用后就被滅活了

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．兩對(duì)基因控制兩對(duì)性狀且獨(dú)立遺傳，A、B分別對(duì)a、b完全顯性，基因型為AaBb的個(gè)體與aaBb個(gè)體雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是（　�。�
A．9：3：3：1B．1：1：1：1C．3：1：3：1D．3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列對(duì)遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，是推測(cè)氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息
B．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了構(gòu)建物理模型的方法
C．艾弗里提出的有關(guān)肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，得到了科學(xué)家們的一致公認(rèn)
D．培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加入S型菌的蛋白質(zhì)，不能產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．綠色植物體葉肉細(xì)胞中，能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是（　�。�
A．線粒體B．液泡C．中心體D．葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)激素的闡述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．特定的激素有特定的靶器官和靶細(xì)胞
B．激素被靶細(xì)胞接受并起作用后將立即轉(zhuǎn)移并作用于其他靶細(xì)胞
C．激素在機(jī)體內(nèi)含量極少，但能維持自身含量的動(dòng)態(tài)平衡
D．激素能使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于人類遺傳病及調(diào)查的敘述，正確的是（　　）
A．與正常人相比，貓叫綜合征患者缺失5號(hào)整條染色體
B．白化病患者的致病基因來(lái)自父親或母親的概率有差異
C．調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在患者家系中取樣調(diào)查
D．遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷能降低后代患遺傳病的風(fēng)險(xiǎn)

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