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精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
下列細胞中核糖體數目最多的是（　�。�
A、口腔上皮細胞B、骨髓瘤細胞
C、根毛區(qū)細胞D、精細胞
考點：細胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：核糖體：無膜的結構，橢球形粒狀小體，將氨基酸縮合成蛋白質．蛋白質的“裝配機器”
解答： 解：A、口腔上皮細胞代謝速率緩慢，核糖體的數量較少；
B、骨髓瘤細胞能無限增殖，蛋白質合成旺盛，核糖體數量較多；
C、根毛區(qū)細胞已經高度分化，核糖體的數量較少；
D、精細胞已經高度分化，核糖體的數量較少；
故選：B．
點評：本題考查核糖體的分布，意在考查學生理解蛋白質合成越旺盛的細胞，核糖體的數量越多．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下對生物實驗的敘述正確的是（　�。�
A、檢測梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后搖勻，并觀察顏色變化
B、在探究細胞大小與物質運輸的關系中，物質運輸效率與細胞大小呈正相關
C、在探究T對酶活性的影響實驗中，T是自變量，酶的量、底物的濃度等是無關變量
D、紙層析法分離葉綠體中色素的實驗表明，胡蘿卜素在層析液中溶解度最低

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據下列材料，用“對比實驗法”證明唾液中含有的酶是蛋白質的實驗．
（1）實驗材料：0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、雞蛋、人的新鮮唾液（自�。�、純凈水、小燒杯、玻璃棒、試管、滴管和滴瓶、脫脂棉．
（2）實驗原理：蛋白質在堿性溶液中與硫酸銅反應產生紫色物質（蛋白質的雙縮脲反應），如能證明酶也能發(fā)生雙縮反應，則可證明酶的本質是蛋白質．
（3）實驗步驟：
①
 
．
②
 
．
③
 
．
（4）結果觀察：
 
．
（5）結論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在減數分裂過程中，由1個DNA分子復制形成的兩個DNA分子存在于（　　）
A、兩條同源染色體上
B、兩條非同源染色體上
C、兩條非姐妹染色單體上
D、減數第二次分裂時彼此分離的兩條染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一種物質能順濃度梯度進出細胞膜，但卻不能順濃度梯度進出無蛋白質的磷脂雙層膜．這物質出入細胞膜的方式是（　�。�
A、自由擴散B、協(xié)助擴散
C、主動運輸D、胞吞、胞吐

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體細胞代謝場所的敘述，正確的是（　�。�
A、乳酸產生的場所是線粒體
B、雌性激素合成的場所是內質網
C、血紅蛋白合成的場所是高爾基體
D、淀粉合成的場所是葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

請思考回答下列問題：
（1）剛收獲的小麥種子經暴曬，失去了大量的水分，這些水屬于
 
．再將充分曬干的種子放在試管內用酒精燈加熱，試管壁上出現小水珠，這些小水珠主要來自胚細胞中的
 
．經暴曬的種子耐貯存，是因為
 
減少后，胚的
 
受到抑制的結果．
（2）在正常人的血漿中，NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20倍．當血漿中的NaHCO3含量減少時，會形成酸中毒；當血漿中H2CO3含量減少時，則形成堿中毒．這個事實表明，某些無機鹽具有調節(jié)
 
的作用．
（3）人體處于安靜空腹狀態(tài)時，糖供能占25%，脂肪供能占75%；劇烈運動時，糖供能占總耗能量的70-80%．根據糖和脂肪與人體能量供應的上述事實，你得出的結論是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究某種加酶洗衣粉洗滌的最適溫度，正確的說法是（　�。�
A、加酶洗衣粉在45℃水中洗滌效果比在30℃水中洗滌效果好，因此45℃為最適溫度
B、在不同溫度的水中，加入不等量加酶洗衣粉，洗滌不同的污物，洗滌效果最好的為最適溫度
C、取一系列不同溫度、其他條件相同的水，加入相同的污物及等量加酶洗衣粉，洗滌效果最好的為最適溫度
D、將加酶洗衣粉與普通洗衣粉分別加入37℃的水中洗滌同樣的污物，發(fā)現加酶洗衣粉效果好，說明加酶洗衣粉的最適溫度37℃

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科目：高中生物 來源： 題型：

為使加酶洗衣粉的去污效果更好，下列方法正確的是（　�。�
A、先用冷水浸泡，再在溫水中清洗
B、先用開水浸泡，再在溫水中清洗
C、先用溫水浸泡，再在溫水中清洗
D、先用冷水浸泡，再在冷水中清洗

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