分析 分析題圖可知,①是組織細胞,②血漿,③是組織液,④是淋巴,A是毛細血管的動脈端,B是毛細血管的靜脈端.
解答 解:(1)毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液,即圖中的②③.毛細淋巴管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是淋巴和組織液,即圖中的③④.
(2)氧氣進入組織細胞的方式是自由擴散;肺泡里的氧氣擴散進入血液,要通過兩層細胞:肺泡壁和毛細血管壁,共4層細胞膜;氧氣進入血液后,再進入紅細胞與血紅蛋白結(jié)合,又經(jīng)過了1層細胞膜;因此肺泡內(nèi)的氧氣進入血液中的紅細胞一共經(jīng)過了5層生物膜.氧氣進入線粒體內(nèi)被有氧呼吸第三階段利用.
(3)血漿與組織液相比,血漿中含有較多大分子的蛋白質(zhì),組織液中蛋白質(zhì)的含量較少.
(4)細胞外液的理化性質(zhì)主要包括溫度、酸堿度、滲透壓三個方面;血漿中的HCO3-、HPO42-等物質(zhì)是緩沖物質(zhì),對于維持血漿的酸堿平衡具有重要作用,血漿的正常PH維持在7.35~7.45之間.
故答案為:
(1)②③③④
(2)自由擴散 5 三
(3)②(血漿)中含有較多大分子蛋白質(zhì)
(4)血漿pH
點評 本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的組成,血漿、組織液、淋巴在組成成分上的不同,內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞,有氧呼吸的過程和場所,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關(guān)知識點的綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 儲藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài) | |
| B. | 水從根系向地上部分的運輸與細胞壁無關(guān) | |
| C. | 自由水既可運輸物質(zhì)又可以作為化學反應(yīng)的介質(zhì) | |
| D. | 溫度降低,自由水/結(jié)合水的比值降低,代謝水平和抗逆性也都降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| 實驗?zāi)康?/TD> | 試 劑 | 預期的實驗結(jié)果 | |
| A | 用高倍顯微鏡觀察線粒體 | 健那綠染液 | 線粒體被染成藍綠色 |
| B | 檢測植物組織中的脂肪 | 雙縮脲試劑 | 脂肪顆粒被染成紅色 |
| C | 檢測植物組織中的葡萄糖 | 甲基綠試劑 | 葡萄糖與甲基綠作用生成綠色沉淀 |
| D | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | 斐林試劑和吡羅紅 | 斐林試劑將DNA染成綠色,吡羅紅將RNA染成紅色 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生 | |
| B. | 神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動消耗ATP | |
| C. | 突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATP | |
| D. | 神經(jīng)細胞興奮后由外負內(nèi)正恢復為外正內(nèi)負的過程消耗ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 細胞的全能性 | B. | 同源染色體聯(lián)會 | C. | 細胞衰老凋亡 | D. | 細胞的分裂分化 |
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