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下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的敘述，不正確的是（　　）
A、有些蛋白質(zhì)具有免疫功能
B、有些蛋白質(zhì)能調(diào)節(jié)機體的生命活動
C、有些蛋白質(zhì)具有運輸載體的功能
D、是一切生物的遺傳物質(zhì)
考點：蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能
專題：
分析：1、本題的知識點是蛋白質(zhì)的功能多樣性，先回憶蛋白質(zhì)的功能多樣性的體現(xiàn)，然后分析選項進(jìn)行解答；
2、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，有的蛋白質(zhì)具有運輸功能，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機體生命活動的功能，有的蛋白質(zhì)具有免疫功能等．
解答： 解：A、免疫功能都蛋白質(zhì)的功能之一，如抗體，A正確；
B、調(diào)節(jié)機體生命活動是蛋白質(zhì)的功能之一，如胰島素，B正確；
C、運輸功能是蛋白質(zhì)的功能之一，如載體蛋白，C正確；
D、生物的遺傳物質(zhì)是核酸，不是蛋白質(zhì)，D錯誤．
故選：D．
點評：對于蛋白質(zhì)功能的多樣性的理解和識記是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

從某腺體的細(xì)胞中，提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，放入含有放射性標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液中．培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件．很快連續(xù)取樣，并分離核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．測定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況，結(jié)果如圖所示．
請回答：
（1）該實驗是研究該腺體細(xì)胞的
 
過程（填生理活動）．
（2）放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積，最可能的解釋是
 

（3）放射性氨基酸既在核糖體上積累之后，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn)，且數(shù)量不斷增多，最可能的解釋是
 

（4）實驗中，培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞中的
 
．
（5）為該細(xì)胞供能的細(xì)胞器是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物實驗選材的敘述，錯誤的是（　　）
A、用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布情況
B、用哺乳動物成熟紅細(xì)胞可制備較純凈的細(xì)胞膜
C、不能用過氧化氫酶可探究溫度對酶活性的影響
D、不能用黑藻葉片可觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一項不是細(xì)胞間息交流的方式（　　）
A、神經(jīng)纖維受刺激后，膜外Na+通過鈉通道涌入膜內(nèi)
B、效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞與被染的細(xì)胞結(jié)合并將之裂解
C、胰島細(xì)胞形成的胰島素通過血液運輸作用于組織細(xì)胞
D、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞膜的組成和功能的敘述，錯誤的是（　　）
A、動物細(xì)胞膜有保護(hù)作用
B、細(xì)胞膜能將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
C、細(xì)胞膜都含有磷脂、蛋白質(zhì)、膽固醇、少量糖類
D、細(xì)胞膜能夠完成信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

讀下面細(xì)胞模式圖，回答相關(guān)問題．
（1）此圖是
 
（填“動物”或“植物”）細(xì)胞圖，理由是含有
 
、
 
、
 
．
（2）此圖5的名稱是
 
，功能是
 
．
（3）此圖4的名稱是
 
，功能是
 
．
（4）此圖中6的名稱為
 
，功能是
 
．
（5）此圖中的3是細(xì)胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，它的名稱是
 
，它是由
 
和
 
組成，在細(xì)胞分裂期，它會高度螺旋化，成為
 

（6）我們通常所說的原生質(zhì)層包括
 
、
 
和
 
．（用文字作答）
（7）高等動物細(xì)胞有的細(xì)胞器，而高等植物沒有的細(xì)胞器是
 
，原核生物所具有的細(xì)胞器是
 
．
（8）在細(xì)胞中，細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜，共同構(gòu)成細(xì)胞的
 
系統(tǒng)．
（9）植物和細(xì)菌都有細(xì)胞壁，他們的組成成分
 
（相同、不同），植物的細(xì)胞壁是由
 
組成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)進(jìn)入紅細(xì)胞時，哪種是采用如圖所示的形式（　�。�
A、H2O
B、甘油
C、葡萄糖
D、K+

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科目：高中生物 來源： 題型：

由多個氨基酸分子縮合形成含2條肽鏈的蛋白質(zhì)時，相對分子質(zhì)量減少了1800，則控制此蛋白質(zhì)合成的基因中所含的嘌呤類堿基數(shù)和合成此蛋白質(zhì)時所需的遺傳密碼子數(shù)分別為（　�。�
A、618個，206個
B、306個，102個
C、606個，202個
D、303個，101個

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一、圖二分別是甲、乙兩種遺傳病的系譜（設(shè)圖一中的顯性基因為A、隱性基因為a；圖二中的顯性基因為B、隱性基因為b），有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、甲是常染色體顯性遺傳病，乙是常染色體隱性遺傳病
B、圖一中Ⅱ3、圖二中Ⅱ3的基因型分別是XaXa、XBY
C、圖一中Ⅱ5是雜合子、圖二中Ⅱ5是純合子的概率分別是
1
3
、
2
3
D、圖一中Ⅲ9與圖二中Ⅲ9婚配，生出正常孩子的概率是100%

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