| A. | 第一次分裂結(jié)束時 | B. | 第二次分裂結(jié)束時 | ||
| C. | 第一次分裂開始時 | D. | 第二次分裂的中期 |
分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減少一半是由同源染色體分離造成的,發(fā)生在第一次分裂結(jié)束時,A正確;
B、第二次分裂結(jié)束時是姐妹染色單體的分離,染色體數(shù)目和減數(shù)第二次分裂開始時相同,B錯誤;
C、第一次分裂開始時出現(xiàn)聯(lián)會現(xiàn)象,染色體含量不變,C錯誤;
D、第二次分裂的中期是著絲點排布于赤道板,這不會造成染色體數(shù)目減半,D錯誤.
故選:A.
點評 本題知識點簡單,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點,能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| 組別 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗材料 | 材料特點 |
| 1 | 動物細(xì)胞核移植 | 卵(母)細(xì)胞 | 細(xì)胞大,細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育 |
| 2 | 體細(xì)胞誘變育種 | 愈傷組織細(xì)胞 | 分裂能力強(qiáng),易誘發(fā)突變 |
| 3 | 植物體細(xì)胞雜交培育新品種 | 花粉粒 | 易于獲取,易于培養(yǎng) |
| 4 | 燒傷患者皮膚細(xì)胞移植 | 自體皮膚生發(fā)層細(xì)胞 | 分裂能力強(qiáng),且不會引起免疫排斥 |
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 白蛇的基因型是aabb | |
| B. | 雌、雄黑紅花斑蛇交配,后代可能有四種表現(xiàn)型 | |
| C. | 黑蛇與紅蛇交配的后代可能出現(xiàn)白蛇 | |
| D. | 對雜合黑蛇進(jìn)行測交,后代表現(xiàn)型比例為1:1的前提是各種配子的成活率均為100% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 在不同的生物體內(nèi),組成它們的化學(xué)元素的種類大體相同 | |
| B. | 每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量都是相同的 | |
| C. | 人體活細(xì)胞中氧元素的數(shù)目最多 | |
| D. | 細(xì)胞中一種元素的作用能被其它元素替代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色,其細(xì)胞核呈綠色 | |
| B. | 用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時,需保持細(xì)胞活性以便觀察有絲分裂過程 | |
| C. | 葉綠體色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙上擴(kuò)散就越慢 | |
| D. | 在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見葉綠體的結(jié)構(gòu) |
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