關(guān)于植物生長素和生長素類似物的敘述,錯誤的是( )
A.適宜濃度的生長素類似物可促進(jìn)無子果實的發(fā)育
B.同一植株的根和芽生長所需的最適生長素濃度相同
C.單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長素分布發(fā)生變化
D.用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進(jìn)其生根
B
【解析】
試題分析:生長素具有雙重性,既能促進(jìn)生長,也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果,適宜濃度的生長素可促進(jìn)扦插枝條生根。一般來說,生長素類似物則是和植物生長素有類似作用的化學(xué)物質(zhì),是人類在多年的研究和實踐中,發(fā)現(xiàn)一些人工合成的化學(xué)物質(zhì),有:NAA 2,4-D IPA IBA等。生長素是植物體內(nèi)普遍存在的,生長素類似物則是人工合成的,故A、D正確。不同器官對生長素的敏感度不同,根大于芽大于莖,故B錯誤。單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素發(fā)生橫向運輸,故C正確。
考點:本題主要考查生長素的生理功能以及生長素和生長素類似物的關(guān)聯(lián)。
科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生長素的敘述,不正確的是( )
A.植物生命活動調(diào)節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果
B.植物生長素從植物形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的極性運輸需要能量
C.既可以直接參與代謝,又可以給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息
D.在植物體中含量很少,主要分布在生長旺盛的部位
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員對某生物進(jìn)行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化,如圖所示,請據(jù)圖判斷下列說法中,不正確的是
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A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上在D點時進(jìn)行捕撈最有利
B.D點表示種群密度最大
C.B點表示種群增長速率最大
D.該種群生活在資源和空間有限的環(huán)境中,種群的增長受到種群密度增加的影響
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射。其反射弧示意圖如下。
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(1)圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以__________形式進(jìn)行傳導(dǎo)。當(dāng)神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時,引起突觸前膜內(nèi)____________釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上_________結(jié)合,使神經(jīng)元b興奮。神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮,最終導(dǎo)致屈肌收縮。
(2)圖中M點興奮時,此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為________。若N點受刺激產(chǎn)生興奮,則在神經(jīng)元b上_____(填“有”或“無”)膜電位的變化,其原因是___________。
(3)手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫,是因為皮膚毛細(xì)血管舒張和滲透性增加,____________引起組織間隙液體積聚。若手指傷口感染,可引起體液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害,此過程屬于________免疫。
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在下列各圖中,表示種群一段時間內(nèi), 在無環(huán)境阻力的狀況下增長的是( )
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
.關(guān)于植物激素作用的敘述,正確的是 ( )
A.生長素可用于果實催熟
B.脫落酸能夠促進(jìn)種子萌發(fā)
C.赤霉素能夠促進(jìn)莖的伸長
D.乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無子果實
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體,則可能導(dǎo)致( )
A.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過高
B.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過低
C.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過高
D.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過低
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體的體液是指( )
A.細(xì)胞外液和消化液 B.細(xì)胞內(nèi)液和血液
C.血漿、組織液、淋巴 D.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第九中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括
A. 食物鏈、食物網(wǎng)
B. 非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者
C. 生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物網(wǎng)和食物鏈
D. 陽光、熱能、空氣
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